Tesis

Pengefektifan penilaian proses penulisan karya ilmiah dalam pelaksanaan matakuliah bahasa Indonesia keilmuan di Universitas Islam Negeri Malang / Siti Fatimah

Abstrak
Produk karya tulis yang merupakan ciri masyarakat akademik pada perguruan tinggi adalah karya tulis ilmiah. Penulisan karya ilmiah menjadi materi dalam matakuliah Bahasa Indonesia. Dengan matakuliah ini penulisan karya ilmiah diharapkan dikuasai dan dikembangkan oleh mahasiswa agar terampil berkomunikasi secara tertulis. Pada pembelajaran penulisan karya ilmiah dilakukan penilaian. Kondisi penilaian dalam pembelajaran penulisan karya ilmiah di Universitas Islam Negeri (UIN) Malang ditemukan bahwa penilaian proses yang dilakukan berupa penilaian hanya difokuskan pada kehadiran dan partisipasi mahasiswa dalam kelas. Penilaian proses sebagai elemen pembelajaran belum menunjukkan penilaian proses yang efektif. Kondisi yang demikian perlu diatasi. Salah satu cara yang dilakukan adalah pengefektifan penilaian proses. Pengefektifan penilaian proses dimaksudkan untuk melihat perkembangan dan keberhasilan keterampilan menulis secara berkelanjutan dengan memberikan perlakuan selama proses menulis. Perlakuan sebagai tindakan alternatif yang dapat diterapkan adalah pengefektifan penilaian proses penulisan karya ilmiah menggunakan model MRTHK (Muncul Ringkas Tanya Hubung Komentar). Pengefektifan penilaian proses melalui model MRTHK diterapkan berdasarkan karakteristik penulisan karya ilmiah. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengefektifkan penilaian proses pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. Tujuan tersebut diuraikan menjadi 5 (lima) tujuan khusus yaitu (1) memperoleh deskripsi tentang pengefektifan penilaian proses merumuskan masalah pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di UIN Malang (2) memperoleh deskripsi tentang pengefektifan penilaian proses memformulasikan judul pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di UIN Malang (3) memperoleh deskripsi tentang pengefektifan penilaian proses mengembangkan gagasan pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di UIN Malang (4) memperoleh deskripsi tentang pengefektifan penilaian proses menyusun keterbacaan pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di UIN Malang (5) memperoleh deskripsi tentang pengefektifan penilaian proses perujukan pada pelaksanaan matakuliah Bahasa Indonesia Keilmuan di UIN Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas tersebut dilakukan dalam 2 (dua) siklus penelitian. Setiap tindakan dalam tiap siklusnya terdiri atas rangkaian kegiatan (1) perencanaan tindakan (2) pelaksanaan tindakan (3) pengamatan (4) analisis dan refleksi. Sumber data penelitian ini adalah dosen pengampu dan mahasiswa jurusan biologi fakultas saintek Universitas Islam Negeri Malang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen wawancara pengamatan dan pendokumentasian. Untuk memperoleh data peneliti berperan sebagai instrumen utama dengan menggunakan instrumen pendukung berupa pedoman wawancara pedoman observasi panduan penilaian format catatan lapangan dan format pendokumentasian. Hasil penelitian tindakan menunjukkan bahwa upaya pengefektifan penilaian proses merumuskan masalah dilakukan melalui perencanaan rancangan penilaian proses pembatasan masalah dari topik berdasarkan diagram pohon piramida terbalik dan peta pikiran mengisi lembar diagnosis merumuskan masalah membahas kesulitan ketika merumuskan masalah membahas solusi terhadap kesulitan dalam diskusi kelompok kecil dan forum multiasessor. Upaya pengefektifan penilaian proses memformulasikan judul dilakukan melalui perencanaan rancangan penilaian proses penyampaian informasi menilai draf formulasi judul pembangkitan skemata mengenai formula judul berdasarkan pajanan contoh judul yang tepat dan belum tepat mengisi lembar diagnosis memformulasikan judul membahas kesulitan ketika memformulasikan judul membahas solusi melalui diskusi kelompok berdasarkan kesamaan tema yang dibahas. Upaya pengefektifan penilaian proses mengembangkan gagasan dilakukan melalui perencanaan rancangan penilaian proses pembekalan aktivitas menilai aspek argumen dan penalaran sebagai implementasi gagasan pembangkitan skemata materi argumen dan penalaran berdasarkan referensi mengisi lembar diagnosis mengembangkan gagasan membahas kesulitan melalui diskusi kelompok. Upaya pengefektifan penilaian proses menyusun keterbacaan dilakukan melalui perencanaan rancangan penilaian proses pembekalan aktivitas menilai aspek pemilihan kata penyusunan kalimat dan penyusunan paragraf mengisi lembar diagnosis menyusun keterbacaan membahas solusi terhadap kesulitan memilih kata menyusun kalimat menyusun paragraf dalam diskusi kecil. Variasi diskusi kecil didasarkan pada kelompok yang membahas aspek kata kalimat dan paragraf. Upaya pengefektifan penilaian proses merujuk dilakukan melalui perencanaan rancangan penilaian proses pembekalan aktivitas menilai aspek mengutip pendapat teori dan menulis daftar rujukan sebagai implementasi perujukan pemajanan contoh-contoh aturan mengutip teori dari berbagai sumber dan daftar rujukan mengisi lembar diagnosis perujukan membahas solusi terhadap kesulitan merujuk dalam diskusi kelompok kecil. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian disarankan kepada dosen pengampu pada aspek merumuskan masalah agar mengembangkan variasi pembatasan masalah dari topik pada aspek memformulasikan judul disarankan untuk memperbanyak pajanan model formulasi judul pada aspek mengembangkan gagasan disarankan agar dosen terus melatih menata gagasan pada aspek menyusun keterbacaan disarankan agar dosen menyajikan latihan memilih diksi menyusun kalimat dan paragraf dalam teks nyata pada aspek merujuk disarankan agar dosen menyajikan beragam contoh nyata mengutip pendapat dan teori.

Informasi Detail

DDC

Rt 808.06 SIT p

Prodi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa Indonesia, 2008.

Deskripsi Fisik

xii, 309 hlm. : il : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00377/KI/08

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang, 2008

Subjek

1. KARYA ILMIAH - PENULISAN
2. BAHASA INDONESIA - KEILMUAN

Pembimbing

1. DAWUD ; 2. SUPARNO

Lampiran Berkas