Skripsi

Pengembangan media pembelajaran kimia organik SMA berbasis multimedia komputer / Ahmad Mutamakkin

Abstrak
Komputer merupakan media yang paling diminati siswa pada saat ini karena dapat meningkatkan motivasi siswa untuk lebih menekuni materi yang disajikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan komputer dalam suatu pembelajaran dapat menaikkan pemahaman siswa. Materi kimia organik SMA memiliki karakteristik abstrak karena memuat rumus-rumus struktur senyawa organik dan reaksi kimianya sehingga membutuhkan ketekunan lebih untuk memahaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer guna membantu siswa lebih mudah memahami materi kimia organik SMA. Model pengembangan mengacu pada Dick and Carrey yang terdiri dari 1) mengidentifikasi tujuan umum pengajaran 2) merumuskan tujuan performansi 3) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan 4) mengembangkan strategi pembelajaran 5) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran 6) mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif dan 7) merevisi bahan pembelajaran. Terdapat 5 langkah pengembangan media pembelajaran antara lain (1) pendefinisian masalah yang meliputi pengkajian kurikulum pengkajian materi kimia organik SMA dan pengkajian bahan pustaka yang berkaitan dengan software yang digunakan (2) pembuatan tampilan (3) pembuatan animasi (4) pembuatan video dan (5) pembuatan soal latihan dan soal evaluasi. Terdapat 2 macam validasi yang dilakukan yakni (1) validasi isi dan (2) uji kelayakan. Validasi isi merupakan pengujian terhadap materi kimia organik yang terdapat dalam media pembelajaran. Validasi isi ini dilakukan oleh 2 orang dosen kimia organik dan dilakukan sebelum uji kelayakan. Uji kelayakan merupakan pengujian terhadap kemenarikan kemudahan dan keinteraktifan media pembelajaran. Subyek uji kelayakan adalah 3 orang guru kimia SMA/sederajat yang telah berpengalaman mengajar. Hasil Pengembangan berupa media pembelajaran kimia organik SMA dalam bentuk compact disc yang terdiri dari 2 tampilan yakni tampilan pembuka dan tampilan utama. Tampilan utama memiliki 5 tombol utama yakni tombol untuk menampilkan kompetensi dasar bantuan soal evaluasi permainan dan materi. Materi yang disajikan dalam media ini meliputi hidrokarbon dan senyawa bergugus fungsi yang masing-masing membahas struktur tatanama sifat fisik sifat kimia pembuatan dan kegunaan. Validasi hasil pengembangan oleh beberapa guru SMA/sederajat di Kota Malang menunjukkan persentase rata-rata kelayakan media pembelajaran ini sebesar 83% dengan kriteria layak sebagai sebuah media pembelajaran. Hasil validasi tersebut perlu dilanjutkan dengan ujicoba penggunaan media di kelas untuk mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan pemahaman siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 547.007 AHM p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2008.

Deskripsi Fisik

viii, 80 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00476/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. KIMIA ORGANIK - MEDIA PEMBELAJARAN
2. KIMIA ORGANIK - PENGAJARAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER

Pembimbing

1. PARLAN ; 2. MUNZIL

Lampiran Berkas