UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh cara belajar dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar akuntansi pada siswa SMK Arjuna 01 Malang dan SMK PGRI 02 Malang / R. Andreas Budi Sutanto

R. Andreas Budi Sutanto - Nama Orang;

Abstrak
Peranan nyata yang dilakukan oleh sekolah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa ialah dengan membekali pengetahuan pada anak didik. Pada SMK pengetahuan tersebut berupa pengetahuan praktis untuk diterapkan pada dunia kerja. Pemberian pengetahuan tersebut melalui proses belajar-mengajar. Proses belajar mengajar menunjukkan suatu interaksi antara guru dengan siswa. Interaksi tersebut menunjukkan bahwa antara guru dengan siswa harus sama-sama berperan aktif. Salah satu peran aktif siswa ialah belajar. Siswa yang belajar secara maksimal akan mengalami peningkatan hasil belajar. Belajar maksimal dapat dilakukan melalui cara belajar yang efektif serta memiliki kebiasaan belajar yang baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1)menjelaskan besarnya pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar (2)menjelaskan besarnya pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar (3)menjelaskan besarnya pengaruh cara dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanasi. Variabel dalam penelitian ini meliputi variabel cara belajar kebiasaan belajar dan prestasi belajar. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas satu jurusan akuntansi tahun ajaran 2006/2007pada SMK Arjuna 01 Malang dan SMK PGRI 02 Malang. Populasi siswa kelas satu tersebut sebanyak 69 siswa semua populasi dijadikan sampel penelitian Teknik pengumpulan data ialah angket dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda dimana syarat untuk melakukan analisis ialah terpenuhinya uji asumsi klasik Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)cara belajar berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar sebesar 29.12% dengan signifikansi (0.00


Informasi Detail
DDC
Rs 657.042076 AND p
Prodi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2008.
Deskripsi Fisik
ix, 108 hlm : il. : tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
00554/KI/08
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008
Subjek
1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - METODE BELAJAR

Pembimbing
1. SUNARYANTO ; 2. HELIANTI UTAMI
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik