Skripsi

Hubungan penerimaan teman sebaya dengan self-esteem siswa SMP Negeri 7 Bojonegoro / Yusniar Amali

Abstrak
Teman sebaya adalah orang lain di luar anggota keluarga dan sering bertemu sehingga timbul keakraban usia mereka relatif sejajar dan mempunyai ide yang sama sehingga merupakan lingkungan kelompok untuk bersosialisasi. Self-esteem adalah penilaian individu terhadap dirinya sendiri yang menunjukkan sejauh mana individu menganggap dirinya sebagai orang-orang yang memiliki kemampuan berhasil berharga dan berguna bagi dirinya sendiri orang tua lingkungan pendidikan teman sebaya dan aktivitas sosial. Teman sebaya mempunyai peranan perkembangan yang penting bagi siswa SMP sebagai seorang remaja awal dalam penyesuaian sosialnya. Penerimaan dan penolakan kelompok teman sebaya dapat mempengaruhi harga diri atau self-esteem siswa. Siswa yang diterima teman-teman sebayanya akan merasa bahwa dirinya dihargai dan dihormati oleh teman-teman sebayanya sehingga dapat meningkatkan self-esteem siswa dan sebaliknya siswa yang tidak diterima oleh teman-teman sebayanya akan merasa bahwa dirinya tidak dihargai sehingga menjadikan siswa tersebut memiliki self-esteem yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara penerimaan teman sebaya dengan self-esteem siswa SMP Negeri 7 Bojonegoro. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian terdiri dari remaja awal siswa kelas IX SMP Negeri 7 Bojonegoro yang memiliki karakteristik yaitu berusia antara 13-15 tahun dan mempunyai hubungan pertemanan atau saling mengenal antara satu dengan yang lain. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan metode proporsional random sampling. Sampel seluruhnya berjumlah 50 siswa yang terdiri dari 25 siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan adalah sosiometri yang dikembangkan sendiri oleh peneliti untuk mengetahui tingkat penerimaan teman sebaya dan skala self-esteem yang diambil dari skripsi Mita Puspitasari (2006) dan dikembangkan berdasarkan penjabaran variabel penelitian untuk mengetahui tingkat self-esteem siswa yang terdiri dari 72 item pernyataan masing-masing 36 item favourable dan 36 item unfavourable. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan dengan arah hubungan positif dengan nilai korelasi sebesar 0 661 dengan taraf signifikansi 0 01 lebih besar dari probabilitasnya sebesar 0 000. Nilai korelasi yang positif tersebut menunjukkan bahwa semakin baik tingkat penerimaan teman sebaya siswa kelas IX SMP Negeri 7 Bojonegoro maka akan semakin tinggi tingkat self-esteem-nya. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan bagi konselor untuk memberikan motivasi dan membekali siswa dengan keterampilan berinteraksi dengan orang lain (keterampilan sosial) dalam upaya meningkatkan penerimaan teman sebaya dan self-esteem siswa yang dapat diimplementasikan dalam layanan bimbingan pribadi dan sosial serta konseling sebaya.

Informasi Detail

DDC

Rs 158.25 YUS h

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2008.

Deskripsi Fisik

ix, 126 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00607/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. TEMAN, PENERIMAAN
2. SISWA, PENYESUAIAN

Pembimbing

1. WIDADA ; 2. MUSLICHATI

Lampiran Berkas