Skripsi

Analisis dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pada SMK berstandar nasional di Kabupaten Tulungagung / Arif Budi Yasmono

Abstrak
ABSTRAK Yasmono Arif B. 2007. Analisis Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada SMK Berstandar Nasional di Kabupaten Tulungagung. Jurusan Teknik Mesin. Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri Malang (UM). Dosen Pembimbing (I) Dr. Mardi Wiyono M.Pd. (II) Drs. H. Yoto S.T. M.Pd. M.M. Kata Kunci kurikulum silabus standar isi standar kompetensi Upaya peningkatan kualitas pendidikan masih terus dilakukan. Salah satunya adalah pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada tahun pelajaran 2006/2007. Dalam KTSP setiap satuan pendidikan diberi keleluasaan untuk menyusun dan mengembangkan kurikulumnya sendiri mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan penyusunan yang dikembangkan BSNP. Permasalahnya sekarang setiap penyelenggara pendidikan di tingkat satuan khususnya guru tentu mempunyai pemahaman dan sikap yang berbeda terhadap KTSP. Mengingat guru tidak pernah belajar bagaimana membuat kurikulum sendiri tentunya akan menghasilkan kurikulum operasional yang bervariatif. Tujuan penelitian disini adalah 1) mendeskripsikan hasil penyusunan dokumen KTSP yang dirumuskan oleh SMK berstandar nasional di Kabupaten Tulungagung yang meliputi (a) tujuan pendidikan sekolah (b) standar kompetensi (c) struktur dan muatan kurikulum 2) mendeskripsikan hasil penyusunan silabus di SMK berstandar nasional di Kabupaten Tulungagung. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi kasus karena jumlah objek penelitian yang termasuk dalam SMK berstandar nasional pada kelompok teknologi hanya 3 sekolah yaitu (1) SMK Negeri 3 Boyolangu (2) SMK Sore dan (3) SMK Veteran. Dari ketiga sekolah tersebut akan dinilai produk KTSP-nya yang meliputi dokumen KTSP dan silabus. Masing-masing komponen akan diklasifikasikan menjadi 5 kriteria yaitu tidak ada/kurang sekali (0) kurang (1) cukup (2) baik (3) dan baik sekali (4). Hasil analisis menunjukkan bahwa 1) dokumen KTSP yang dirumuskan oleh SMK berstandar nasional sudah mengacu pada SI dan SKL dan memenuhi pedoman penyusunan yang dikembangkan BSNP yaitu kategori baik untuk SMK Veteran dan SMK Sore sedangkan SMKN 3 termasuk kategori baik sekali. (a) tujuan pendidikan sekolah yang dirumuskan ketiga sekolah sudah memenuhi standar penyusunan yang dikembangkan BSNP yaitu termasuk kategori baik sekali (b) standar kompetensi yang dikembangkan oleh ketiga sekolah sudah mengacu pada SKL yaitu dengan kategori baik (c) struktur dan muatan kurikulum yang dikembangkan sekolah sudah cukup mengacu pada SI pada SMK Veteran dan SMK Sore sedangkan SMKN 3 termasuk kategori baik sekali 2) silabus yang dirumuskan oleh SMK berstandar nasional sudah mengacu pada SI dan SKL serta berpedoman pada standar penyusunan yang dikembangkan BSNP yaitu termasuk kategori baik sekali.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.2 YAS a

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Mesin, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 98 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00708/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN - KTSP

Pembimbing

1. MARDI WIYONO ; 2. YOTO

Lampiran Berkas