Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Games Tournament (TGT) dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar pada pelajaran fisika siswa kelas X di MA Ma\'arif Batu pokok bahasan gerak lurus / Mistikaroh

Abstrak
Penerapan KTSP dimaksudkan agar lulusan pendidikan nasional memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif sesuai standart mutu nasional dan internasional. Akan tetapi kenyataan yang sering dijumpai di lapangan adalah suatu proses pembelajaran yang kompetitif dan individualis. Selain itu meskipun KTSP telah dilaksanakan guru cenderumng untuk melakukan metode ceramah. Metode yang diterapkan selama ini ternyata kurang menyenangkan bagi siswa. Siswa merasa bosan dan tidak nyaman berada di dalam kelas. Hal ini berakibat minat dan prestasi belajar siswa pada pelajaran fisika rendah. Oleh karena itu dilakukan tindakan dengan menerapkan Pembelajaran Kooperatif Model TGT. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat kualitatif terdiri dari dua tindakan berupa penerapan Pembelajaran Koperatif Model TGT. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu pengembangan perencanaan (plan) tindakan (act) pengamatan (observe) dan perenungan (reflect). Penelitian ini dilakukan di MA MA ARIF BATU dengan subyek kelas X. Pada siklus I materi yang dibahas adalah Besaran-besaran Pada Gerak Lurus dan Gerak Lurus Beraturan. Pada siklus II materi yang dibahas adalah Gerak Lurus Berubah Beraturan. Instrument yang digunakan adalah untuk mengukur minat dan prestasi belajar siswa pada pelajaran fisika. Hasil analisis dan refleksi setelah di beri tindakan pada siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa minat dan prestasi belajar siswa pada pelajaran fisika mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan oleh nilai rerata untuk prestasi belajar kognitif 71 psikomotorik 64 dan afektif 71 26 sedangkan untuk minat adalah 74 pada siklus I menjadi 77 3 untuk prestasi belajar kognitif psikomotorik 81 25 dan afektif 84 6 sedangkan untuk minat 81 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Pembelajaran Kooperatif Model TGT dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa terhadap pelajaran fisika. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas X di MA MA ARIF BATU dapat diketahui bahwa pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada pelajaran fisika maka disarankan guru fisika menggunakan pembelajaran kooperatif model TGT ini dengan memperbaiki kekurangan yang ada pada penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.1076 MIS p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 113 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00787/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. GERAK LURUS (FISIKA) - PRESTASI BELAJAR
2. GERAK LURUS (FISIKA) PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TGT

Pembimbing

1. SUTRISNO ; 2. ASIM

Lampiran Berkas