Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA 2 YPK Malang / Christina Simatupang

Abstrak
Berdasarkan hasil observasi peneliti pada tanggal 23 - 27 Juli 2007 di kelas XI IPA SMA 2 YPK diperoleh data bahwa pola pembelajaran terpusat pada guru (teacher centered) sehingga siswa kurang berkesempatan untuk mengembangkan kreativitas dan kurang terlibat secara maksimal dalam pembelajaran. Metode ceramah yang digunakan di kelas kurang menarik minat siswa sehingga dapat menjadi salah satu penyebab kurang aktifnya siswa. Rendahnya motivasi belajar Biologi tersebut berdampak pada hasil belajar yang diperoleh yang secara umum kurang memuaskan karena tidak memenuhi standar ketuntasan minimum (SKM) yang ditetapkan. Dari upaya untuk meningkatkan motivasi belajar Biologi demi tercapainya proses pembelajaran yang lebih baik maka dilakukan penelitian yang berjudul Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Heads Together untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA 2 YPK Malang . Dalam pembelajaran struktural model Numbered Heads Together siswa di libatkan dalam mereview bahan yang tercakup dalam suatu pelajaran dan mengecek atau memeriksa pemahaman mereka mengenai isi pelajaran. Metode ini memiliki prosedur yang ditetapkan untuk memberi waktu lebih banyak berpikir menjawab dan saling membantu antar anggota dalam satu kelompok. Kelebihan kelebihan dari metode tersebut yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa apabila di terapkan dalam penelitian tindakan kelas sehingga hasil belajar siswa meningkat dan siswa dapat mencapai standar ketuntasan minimum (SKM) yang di tentukan oleh sekolah. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan pokok bahasan sistem gerak. Dalam penelitian ini peneliti berperan sebagai perancang kegiatan pelaksana kegiatan pengumpul data penganalisis data dan penyusun hasil penelitian. Data dalam penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar sumber data diperoleh dari siswa kelas XI IPA SMA 2 YPK Malang. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa kelas XI SMA 2 YPK Malang. Peningkatan motivasi ini juga diikuti dengan peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka penulis mengharapkan bahwa penelitian ini tidak hanya diterapkan pada pokok bahasan Sistem Gerak tetapi juga dapat diterapkan pada pokok bahasan lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 574.076 CHR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 207 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00835/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER

Pembimbing

1. SOEWOLO ; 2. AMY TENZER

Lampiran Berkas