Skripsi

Karakteristik isi resensi novel siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang tahun ajaran 2007/2008 / Hafijah

Abstrak
Menulis resensi novel merupakan salah satu kompetensi yang terdapat dalam KTSP untuk SMA/MA Program Bahasa. Resensi novel yang dihasilkan oleh siswa dalam pembelajaran menulis tentu mempunyai kebervariasian. Kebervariasian tersebut dapat dilihat dari judul resensi identitas novel bagian pembuka resensi kritik atau penilaian terhadap novel bagian penutup resensi serta kecenderungan tema novel yang dipilih oleh siswa. Kebervariasian yang muncul tentu menunjukkan ada karakteristik dalam unsur-unsur resensi tersebut. Berdasarkan hal di atas perlu diadakan penelitian ini. Adapun masalah yang diteliti adalah bagaimanakah karakteristik judul resensi novel bagian pembuka resensi novel kritik atau penilaian terhadap novel bagian penutup resensi novel dan kecenderungan tema novel yang dipilih oleh siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang Tujuan umum penelitian adalah untuk mengetahui karakteristik isi resensi novel siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang. Tujuan khusus penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik judul resensi novel bagian pembuka resensi novel kritik atau penilaian terhadap novel bagian penutup resensi novel dan kecenderungan tema novel yang dipilih oleh siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang. Untuk memperoleh deskripsi tersebut penelitian ini dilakukan dengan menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 3 Malang dengan subjek penelitian siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan bantuan instrumen pendukung berupa tabel penjaring data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resensi novel siswa kelas XI Bahasa MAN 3 Malang menunjukkan karakteristik yang meliputi judul resensi bagian pembuka resensi novel bagian kritik dan penilaian bagian penutup resensi dan kecenderungan tema novel pilihan siswa. Karakteristik yang ditemukan dalam judul resensi dibedakan menjadi tiga kelompok. Pertama judul resensi merupakan kesan atau penilaian siswa terhadap isi novel. Kedua judul resensi diambil dari bagian cerita yang menarik dan berkesan menurut siswa. Ketiga judul resensi sama dengan judul novelnya. Selanjutnya karakteristik pada bagian pembuka resensi meliputi (1) pembuka resensi berupa informasi tentang penulis novel (2) pembuka resensi berupa sinopsis novel (3) pembuka resensi berupa kesan terhadap novel (4) pembuka resensi berupa tema buku dan (5) pembuka resensi berupa toko buku yang menjual novel. Bagian kritik dan iv penilaian menunjukkan karakteristik yang meliputi (1) karakteristik pada aspek yang dikritik dan (2) karakterstik gaya bahasa yang dipakai dalam menilai novel. Karakteristik pada aspek yang dikritik dibedakan menjadi menjadi empat kelompok. Pertama resensi yang memuat penilaian secara berimbang dan perbandingan karya. Kedua resensi yang memuat penilaian secara berimbang. Ketiga resensi yang hanya menilai kelebihan novel. Keempat resensi yang hanya memberi kesan tanpa ada penilaian. Sementara itu karakteristik gaya bahasa yang dipakai dalam menilai novel dibagi menjadi dua yaitu (1) gaya bahasa eufimisme dan (2) gaya bahasa lugas. Karakteristik yang ditemukan di dalam bagian penutup resensi di antaranya (1) resensi ditutup dengan sasaran pembaca dan alasan (2) resensi ditutup dengan kesan terhadap novel dan ajakan siswa kepada pembaca dan (3) resensi ditutup dengan komentar dan kesimpulan resensi. Terakhir kecenderungan tema novel pilihan siswa dibagi menjadi dua yaitu (1) tema perjuangan pengorbanan dan petualangan dalam mencari jati diri cita-cita dan kebahagiaan dan (2) tema cinta dan kasih sayang. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar para guru dapat memanfaatkan resensi novel siswa yang sudah baik untuk dibukukan menjadi kumpulan resensi. Selain itu juga guru dapat mendorong siswa untuk mengirimkan resensinya ke media massa. Saran untuk sekolah terkait dengan hasil penelitian ini adalah menambah jumlah koleksi buku sastra agar memudahkan siswa dalam mengembangkan kemampuan menulis resensi novel. Selain itu juga disarankan kepada universitas untuk menambah referensi mengenai resensi dan tulisan jurnalistik popular lainnya. Terakhir saran untuk peneliti selanjutnya adalah lebih menggali resensi novel siswa untuk dianalisis dari segi bahasa dan kreativitasnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 809.3 HAF k

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan Sastra Indonesia, 2008.

Deskripsi Fisik

viii, 125 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00958/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. NOVEL - KARAKTERISTIK

Pembimbing

1. ENDAH TRI PRIYATNI

Lampiran Berkas