Skripsi
Analisis kesesuaian KTSP bahasa Jerman Program Bahasa di SMA dengan Europaische referenzrahmen / Novalia Andriyanti
Abstrak
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum yang dikembangkan sesuai dengan potensi masing-masing sekolah. Pengembangan ini dilakukan untuk semua mata pelajaran termasuk bahasa Jerman. Hal ini akan nampak pada sajian materi bahasa Jerman di SMA Program Bahasa. Dalam mempelajari bahasa Jerman ada pedoman lain yang digunakan di wilayah Eropa yakni Europ ische Referenzrahmen. Oleh karena itu peneliti akan melakukan analisis kesesuaian isi KTSP Bahasa Jerman dengan Europ ische Referenzrahmen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesesuaian KTSP Bhasa Jerman Program Bahasa di SMA dengan Europ ische Referenzrahmen dilihat dari tema gramatika serta kemampuan berbahasa. Pada penelitian ini digunakan metode dokumentasi karena peneliti melakukan analisis isi. Data-data yang menjadi objek analisis berupa tema gramatika dan kemampuan berbahasa yang diperoleh dari KTSP Bahasa Jerman Program Bahasa di SMA dan standar penguasaan bahasa di Eropa. Adapun instrumen yang digunakan adalah ceklis yang disajikan dalam tabel atau daftar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tema-tema yang terdapat dalam KTSP Bahasa Jerman SMA kurang bervariasi dan masih memerlukan pengembangan. Gramatika yang dipelajari sudah sesuai untuk tingkatan sekolah menengah atas. Adapun analisis pada kemampuan berbahasa menunjukkan bahwa tidak dijumpai adanya tingkatan kemampuan yang jelas. Pada bagian ini sekolah maupun guru bahasa Jerman tidak dapat melakukan pengembangan karena memang sudah ditentukan oleh pusat. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti dapat memberikan saran kepada guru mata pelajaran agar lebih kreatif dalam mengembangkan kurikulum bahasa Jerman di masing-masing sekolah terlepas bahwa ada ketentuan dari pusat yang menjadi acuan KTSP Bahasa Jerman.