Skripsi

Penerapan pembelajaran kontekstual metode bermain peran pada matakuliah konversation I / Priska Widya Kartika

Abstrak
Pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran yang bersifat student center dimana pembelajar menjadi penentu keberhasilan proses belajar mengajar. Hal tersebut tercermin dalam 7 komponen pembelajaran kontekstual yakni konstruktivisme inkuiri permodelan bertanya masyarakat belajar refleksi dan penilaian otentik dalam hal ini mahasiswa belajar melalui peran sosial. Pembelajaran ini membantu mahasiswa menyerap materi melalui kebermaknaan dalam materi ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan hasil penerapan pembelajaran kontekstual metode bermain peran pada matakuliah konverstation I serta untuk mengetahui hasil pengembangan keterampilan berbicara mahasiswa secara mandiri. Metode Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bersifat naturalistik dengan3 tahapan teknik analisis data deskriptif yaitu reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sumber data adalah mahasiswa yang sedang menempuh matakuliah Konverstation I yaitu 27 mahasiswa angkatan 2007 dan 1 orang mahasiswa angkatan 2004. Data yang diteliti adalah hasil observasi aktivitas belajar mahasiswa kemunculan 7 komponen CTL selama penerapan metode berlangsung respon masiswa dan hasil belajar mahasiswa baik keterampilan berbicara maupun tugas tertulis. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2008/2009 di Jurusan Sastra Jerman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual metode bermain peran dapat meningkatkan keaktifan berbicara bahasa Jerman mahasiswa. Hal tersebut terbukti dari hasil pengamatan dan dokumentasi vidio di mana mahasiswa terlihat aktif mengikuti proses belajar mengajar yang menyenangkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.307 KAR p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 54 + [34] hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01190/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BAHASA JERMAN - PERCAKAPAN - PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODEL PERAN

Pembimbing

1. EDY HIDAYAT

Lampiran Berkas