Skripsi

Peningkatan kemampuan berargumentasi melalui debat siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Malang / Rulita Octania

Abstrak
Keterampilan berbicara diajarkan di sekolah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi baik secara individu maupun kelompok. Salah satu kemampuan berbicara yang harus dikuasai siswa adalah berargumentasi dalam sebuah forum. Salah satu teknik diskusi yang dapat dikembangkan dalam kelas adalah diskusi debat. Debat sangat menarik untuk dicobakan karena debat adalah jenis diskusi yang dapat dipertandingkan. Melalui debat siswa dapat memberikan argumentasi dengan bukti yang relevan untuk mempertahankan argumen yang disampaikan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan berargumentasi siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Malang setelah menggunakan diskusi debat. Peningkatan kemampuan berargumentasi meliputi aspek pemberian alasan persetujuan atau penolakan pemberian bukti penyampaian proposisi serta penarikan simpulan di akhir argumentasi. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru. Sumber data berjumlah 1 guru dan siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Malang yang berjumlah 38 yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Data penelitian ini berupa tuturan berargumentasi yang direkam selama debat berlangsung. Data dari guru berupa hasil wawancara yang dilakukan pada pra dan pasca tindakan pada guru. Analisis data dilakukan melalui pengorganisasian data dengan cara mengurutkan data yang masuk. Tahap selanjutnya adalah pengelompokan dan penglasifikasian data berdasarkan komponen yang dinilai. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut. Kemampuan berargumentasi siswa melalui debat menunjukkan peningkatan yang signifikan. Peningkatan kemampuan memberikan alasan persetujuan menunjukkan 18 siswa yang berargumentasi afirmasi semuanya mampu memberikan alasan persetujuan dengan kategori baik. Peningkatan kemampuan memberikan alasan penolakan menunjukkan dari 18 siswa yang berargumentasi negasi 17 siswa diantaranya berkategori baik dan hanya 1 siswa berkategori kurang. Peningkatan kemampuan memberikan bukti menunjukkan terdapat 27 siswa yang berargumentasi dan mampu memberikan bukti dengan baik. Rinciannya 13 siswa memberikan bukti berupa contoh 9 siswa berupa perbandingan dan 5 siswa berupa evidensi atau penguatan. Peningkatan kemampuan memaparkan masalah menunjukkan dari 37 siswa yang berargumentasi 22 siswa berkategori baik dan 15 siswa berkategori cukup. Peningkatan kemampuan menarik kesimpulan menunjukkan dari 37 siswa yang berargumentasi 22 siswa mampu memberikan simpulan. Rinciannya 1 siswa berkategori kurang 3 siswa berkategori cukup dan 18 siswa berkategori baik. Cara meningkatkan kemampuan berargumentasi melalui debat dilakukan dengan kegiatan berbalas argumen untuk memperbaiki argumentasi yang disampaikan. Perbaikan kemampuan moderator juga dilakukan untuk menstimulasi siswa saat berargumentasi. Pemilihan dan penggantian topik juga dilakukan untuk menstimulasi siswa agar berargumentasi lebih baik serta lebih aktif dalam debat. Topik yang dipilih harus menarik menantang dan up to date. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan berargumentasi perlu diberikan variasi dalam pembelajaran berbicara yang dilaksanakan dalam kelas. Saran yang diberikan bagi siswa (1) kemampuan berargumentasi harus terus dilatih agar semakin baik dan mampu menjadi partisipan aktif dalam diskusi (2) saat berargumentasi harus memerhatikan komponen-komponen agar argumentasi yang disampaikan baik dan sempurna. Bagi guru Bahasa Indonesia (1) diharapkan dapat menerapkan teknik diskusi debat dalam pembelajaran berbicara (2) perlu diperhatikan juga topik yang digunakan selama debat yakni harus menarik menantang dan up to date. Bagi penelitian selanjutnya (1) diharapkan melaksanakan penelitian pembelajaran berbicara pada subjek yang masih memiliki kemampuan berargumentasi kurang (2) perlu diperhatikan bahwa teknik dan tindakan yang digunakan harus disesuaikan dengan kondisi karakteristik subjek yang diteliti dan tentunya dapat meningkatkan kemampuan berargumentasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.53 OCT p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2008.

Deskripsi Fisik

x, 118 + [52] hlm. : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01559/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - ARGUMENTASI, KEMAMPUAN
2. DEBAT

Pembimbing

1. DAWUD

Lampiran Berkas