Skripsi

Implementasi strategi Team Teaching dalam kegiatan belajar mengajar dan penilaian pada mata kuliah Deutsch 2 jurusan sastra Jerman / Elia Puspa Dewi

Abstrak
Team teaching adalah strategi pengajaran yang melibatkan sedikitnya dua orang guru atau dosen dalam merencanakan menginstruksikan dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran pada suatu kelas. Strategi team teaching telah banyak diterapkan pada institusi- institusi pendidikan termasuk di universitas. Pada pelaksanaan mata kuliah Deutsch 2 Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang juga menggunakan strategi team teaching. Mata kuliah Deutsch 2 merupakan mata kuliah dasar berbahasa Jerman yang di dalamnya terdapat penguasaan keterampilan berbahasa Jerman seperti mendengar berbicara membaca dan menulis dan disajikan pada semester genap 2007/2008 serta memiliki delapan sks. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian tentang implementasi strategi team teaching pada mata kuliah Deutsch 2. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan belajar mengajar dan penilaian dalam proses belajar mengajar dengan strategi team teaching. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Deutsch 2 tahun akademik 2007/2008. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif. Data diambil melalui observasi wawancara dengan tim dosen pembina mata kuliah Deutsch 2 dan hasil dokumentasi nilai UTS dan UAS mahasiswa pada mata kuliah Deutsch 2 tahun akademik 2007/2008. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi strategi team teaching pada mata kuliah Deutsch 2 tahun akademik 2007/2008 sudah berjalan lebih efektif dengan dua dosen daripada empat dosen. Namun dalam pelaksanaannya terdapat kendala yang dialami oleh dosen tim yaitu tidak ada waktu untuk berkoordinasi dalam melanjutkan materi yang akan diajarkan. Penilaian dalam proses belajar mengajar yang dilakukan oleh dosen adalah berkenaan dengan tiga aspek yaitu kognitif afektif dan psikomotor. Dari hasil belajar mahasiswa nilai UAS mengalami peningkatan dibandingkan dengan nilai UTS pada mata kuliah Deutsch 2. Hal ini berarti strategi team teaching yang dilakukan dalam proses belajar mengajar pada semester genap 2007/2008 berjalan baik. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti dapat memberikan saran kepada dosen team teaching dan untuk Jurusan Sastra Jerman. Saran bagi dosen team teaching adalah dalam implementasinya sebaiknya dosen menggunakan metode pengajaran yang bervariasi. Saran bagi Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang adalah sebaiknya jadwal mengajar antar dosen tim pembina mata kuliah Deutsch 2 tidak disusun berurutan dan ada jeda waktu yang cukup sehingga dosen tim pembina mata kuliah Deutsch 2 dapat berkoordinasi tentang materi yang telah dan yang akan diajarkan dengan baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.207 DEW i

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2008.

Deskripsi Fisik

viii, 66 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

01499/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BAHASA JERMAN - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SAWITRI RETNANTITI

Lampiran Berkas