Skripsi

Hubungan pemberian layanan informasi karier dengan arah pilihan karier siswa kelas XII di MAN Malang I / Happy Dyah Aprilyaningtiyas

Abstrak
Pembelajaran sastra pada pendidikan formal semakin sarat denganpermasalahan. Hal tersebut dikarenakan kurangnya materi sastra dan bahanpustaka yang tersedia di sekolah-sekolah. Selain itu proses pembelajaran sastrasendiri menuntut sebuah proses yang panjang dan rumit sehingga gurumembutuhkan materi dan strategi pembelajaran yang menarik bagi siswa. Salahsatu strategi pembelajaran yang sesuai dengan materi sastra adalah strategiDomino. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian tentang strategi Dominosebelumnya. Materi sastra belum pernah diajarkan di tingkat SMA pada mata pelajaranBahasa Jerman. Dalam KTSP Bahasa Jerman juga tidak disebutkan secaraeksplisit tentang materi sastra. Padahal pengajaran sastra memiliki peran yangjuga penting dalam pembelajaran yaitu untuk memperkaya pengetahuan siswatentang wawasan kebudayaan bahasa yang sedang mereka pelajari karena sastraadalah bagian dari budaya dalam hal ini adalah Deutsche Landeskunde. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan strategiDomino dengan materi dongeng di SMA Negeri 8 Malang dan hasil penerapanstrategi Domino dengan materi dongeng di SMA Negeri 8 Malang. Penelitian inidirancang dengan rancangan kualitatif deskriptif dan dilakukan di kelas XI BahasaSMA Negeri 8 Malang pada tanggal 14 dan 15 Mei 2010. Terdapat sembilanorang siswa dalam kelas tersebut. Penelitian ini menggunakan lembar observasi angket dan dokumentasi sebagai instrumen dalam pengumpulan data.Dari hasil penelitian ditemukan beberapa hal sebagai berikut. Terdapat50% siswa yang merasa sangat senang mengikuti pembelajaran denganmenggunakan strategi Domino. Selain itu sebanyak 62 5% siswa menyatakanbahwa strategi Domino cukup sesuai dengan materi dongeng yang diajarkan begitu pula dengan pendapat guru. Hal tersebut berdampak pada hasilpengembangan dongeng siswa yang cukup baik dan telah memuat beberapa unsurintrinsik dan ciri-ciri dongeng dengan baik. Adapun sebanyak 75% siswamenemui kesulitan pada kosakata dan struktur kalimat yang terdapat pada teksdongeng. Hal tersebut disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan siswa terhadapkosakata dan struktur kalimat dalam Bahasa Jerman. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar materi sastra diajarkanpada tingkat SMA tetapi guru harus menyesuaikan materi sastra dengan tingkatpenguasaan Bahasa Jerman siswa. Guru dapat menerapkan strategi pembelajaranlain yang dapat membantu siswa memahami materi sastra karena strategi Dominohanya digunakan untuk menentukan unsur-unsur intrinsik saja. Selain itu guruhendaknya lebih berhati-hati pada saat menyampaikan peraturan permainanDomino karena peraturan dalam strategi Domino sedikit berbeda denganpermainan Domino biasa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.425 APR h

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2008.

Deskripsi Fisik

viii, 110 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01899/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. KARIR, PILIHAN
2. BIMBINGAN KARIR

Pembimbing

1. LUTFI FAUZAN ; 2. HARMIYANTO

Lampiran Berkas