Skripsi

Hubungan antara konsep diri dengan pilihan karier siswa kelas XI SMAN di Kota Malang / Heny Setiyarini

Abstrak
ABSTRAK Setiyarini Heny. 2008. Hubungan antara Konsep Diri dan Pilihan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri di kota Malang. Skripsi Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Dany Moenindyah Handarini M.A (2) Drs. Harmiyanto. Kata kunci Konsep Diri Pilihan Karier SMA Negeri Konsep diri merupakan pemahaman individu terhadap diri sendiri meliputi diri fisik diri pribadi diri keluarga diri sosial dan diri moral etika. Pilihan karier merupakan pilihan seseorang dalam menentukan tingkat dan bidang pekerjaan yang ingin ditekuni sepanjang kehidupannya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran konsep diri siswa kelas XI mengetahui gambaran pilihan karier siswa kelas XI dan mengetahui hubungan antara konsep diri dengan pilihan karier siswa kelas XI. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N di Kota Malang. Pengambilan sampel sekolah diambil dengan teknik areal quota proposional random sampling. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data berbentuk inventori konsep diri dan angket pilihan karier. Analisis yang digunakan adalah persentase korelasi Product Moment dan analisis. Temuan penelitian menunjukkan (1) gambaran konsep diri siswa kelas XI SMA N di Kota Malang memiliki tingkat konsep diri positif (83 52%) dan untuk siswa yang memiliki tingkat konsep diri negatif (16 48%) (2) gambaran konsep diri siswa kelas XI SMA N di Kota Malang memiliki tingkat konsep diri negative yang mengacu pada aspek diri sosial (61 93%) (3) gambaran tingkat pilihan karier siswa kelas XI SMA N di Kota Malang siswa memilih tingkat jabatan atau karier pada tingkat Profesional dan Manajerial I dan II (58%) (4) gambaran bidang pilihan karier siswa kelas XI SMA N di Kota Malang siswa memilih bidang jabatan atau karier pada bidang organisasi (18 8%) (5) ada hubungan positif yang signifikan antara konsep diri dan pilihan karier siswa kelas XI SMA N di Kota Malang. Hasil analisis diperoleh r hitung sebesar 0 212 sedangkan r tabel sebesar 0 113 dengan kata lain r hitung dari pada r tabel. Hal ini berarti bahwa semakin meningkat konsep diri siswa maka semakin baik atau realistis pilihan karier siswa. Adapun saran yang diajukan yaitu (1) konselor sekolah diharapkan membantu memecahkan masalah-masalah yang dihadapi siswa yang memiliki konsep diri negatif dan bagi siswa yang memiliki konsep diri yang positif dapat dipertahan dan ditingkatkan (2) kepala sekolah diharapkan mendukung setiap kegiatan esktrakurikuler yang berkaitan dengan pengembangan konsep diri maupun pilihan karier (3) Peneliti lanjut diharapkan dapat mengadakan penelitian dengan menggunakan populasi yang lebih bervariasi misalnya SMKN se Kota Malang atau MAN se Kota Malang atau meneliti variable-variabel lain yang mempengaruhi konsep diri.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.425 SET h

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2008.

Deskripsi Fisik

vii, 89 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01983/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. KARIR, PILIHAN
2. KONSEP DIRI

Pembimbing

1. DANY MOENINDYAH HANDARINI ; 2. HARMIYANTO

Lampiran Berkas