Gaya APA
Setiawan, Nur Candra Eka. (2008).
Pengaruh penggunaan model pembelajaran siklus belajar tipe empirical-abductive terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X SMK Negeri 11 Malang dalam mempelajari materi pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit / Nur Candr (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008).
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia.
Gaya Chicago
Setiawan, Nur Candra Eka.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran siklus belajar tipe empirical-abductive terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X SMK Negeri 11 Malang dalam mempelajari materi pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit / Nur Candr.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2008.
Skripsi.
Gaya MLA
Setiawan, Nur Candra Eka.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran siklus belajar tipe empirical-abductive terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X SMK Negeri 11 Malang dalam mempelajari materi pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit / Nur Candr.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2008.
Skripsi.
Gaya Turabian
Setiawan, Nur Candra Eka.
Pengaruh penggunaan model pembelajaran siklus belajar tipe empirical-abductive terhadap hasil belajar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X SMK Negeri 11 Malang dalam mempelajari materi pokok larutan elektrolit dan non-elektrolit / Nur Candr.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008
:
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2008.
Skripsi.