Skripsi

Pengaruh persepsi mahasiswa program studi pendidikan akuntansi UM 2004-2007 tentang sertifikasi guru terhadap minat dan motivasi mahasiswa menjadi guru / Mariana Puji Lestari

Abstrak
ABSTRAK Lestari Mariana Puji. 2008. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Tentang Sertifikasi Guru Terhadap Minat dan Motivasi Mahasiswa Menjadi Guru. Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Helianti Utami SE M.Si Ak. (2) Dra. Soeryati. Kata Kunci Persepsi Guru Sertifikasi Guru Minat Motivasi Pendidikan merupakan proses pembentukan sumber daya manusia berkualitas dan yang berperan penting untuk mewujudkannya adalah guru. Sementara persepsi bahwa profesi guru merupakan suatu profesi yang dianggap masih kurang layak dari segi finansial sehingga profesi ini kurang diminati. Namun dengan dikeluarkannya kebijakan pemerintah yang tertuang dalam Undang-Undang No. 14 tentang Guru dan Dosen yang tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru juga menjanjikan jaminan perbaikan kesejahteraan guru jaminan sosial serta hak dan kewajiban guru. Jika ini benar-benar terwujud maka akan meningkatkan minat dan motivasi calon guru dalam hal ini mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa prodi Pendidikan Akuntansi tentang sertifikasi guru terhadap minat dan motivasi mahasiswa menjadi guru. Penelitian ini adalah penelitian eksplanasi yang berusaha menguji hubungan antar variabel yang dihipotesiskan dan mencari pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi mahasiswa tentang sertifikasi guru dan terdapat dua variabel terikat yaitu minat mahasiswa menjadi guru dan motivasi mahasiswa menjadi guru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang mulai angkatan 2004 - 2007. Dengan menggunakan teknik proportional random sampling maka didapat sampel berjumlah 80 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada responden dan dianalisis menggunakan Simple Linear Regression Analysis dengan bantuan SPSS 11.0 for Windows. Penelitian ini menggunakan dua kali uji regresi untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat secara terpisah. Hasil penelitian regresi pertama menunjukkan bahwa nilai taraf signifikansi 0 000 yang menyertai thitung sebesar 5 322 pada 61537 5% dan hasil regresi kedua diperoleh nilai signifikansi 0 000 yang menyertai thitung sebesar 29 072 pada 61537 5%. Karena signifikansi yang menyertai thitung pada kedua hasil regresi lebih kecil dari 0 05 maka hipotesisnya diterima artinya persepsi mahasiswa tentang sertifikasi guru dapat dipakai untuk meramalkan minat dan motivasi mahasiswa menjadi guru. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa tentang sertifikasi guru berpengaruh positif signifikan terhadap minat dan motivasi mahasiswa menjadi guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan beberapa saran yang ditujukan kepada 1) Mahasiswa yaitu dengan adanya sertifikasi guru hendaknya mahasiswa/calon tenaga guru lebih meningkatkan kemampuannya sebagai seorang pendidik yang profesional 2) Jurusan Akuntansi Prodi Pendidikan Akuntansi hendaknya selalu memotivasi mahasiswa agar meneliti kebijakan terbaru pemerintah dalam bidang pendidikan 3) Diharapkan pemerintah mampu menjalankan Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dengan sebaik-baiknya.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 LES p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2008.

Deskripsi Fisik

xi, 170 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02514/KI/08

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. GURU - SERTIFIKASI
2. GURU

Pembimbing

1. HELIANTI UTAMI ; 2. SOERYATI

Lampiran Berkas