Skripsi

Studi tentang jenis-jenis pekerjaan pada pelaksanaan PSG siswa SMK Negeri 1 Balikpapan di Unit Produksi dan Industri / Tiyono

Abstrak
ABSTRAK Tiyono. 2008. Studi Tentang Jenis-Jenis Pekerjaan Pada Pelaksanaan PSG Siswa SMK Negeri I Balikpapan di Unit Produksi dan Industri. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Syarif Suhartadi M.Pd. Pembimbing (II) Drs. H. Yoto S.T. M.M. kata kunci Jenis-jenis Pekerjaan Unit Produksi Unit Industri Lulusan SMK diwajibkan memiliki sikap profesional mampu beradaptasi dengan industri dan menjadi manusia kreatif dan produktif sehingga mampu mengisi lapangan kerja. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) sudah berlangsung dalam bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian yang dipadukan secara singkron dan sistematis antara industri dengan sekolah sehingga tamatan mengenal secara langsung jenis-jenis pekerjaan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pelaksanaan jenis pekerjaan PSG di Unit Produksi (2) Untuk mengetahui pelaksanaan jenis pekerjaan PSG di Industri dan (3) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan pelaksanaan jenis pekerjaan PSG di Unit Produksi dengan Industri . Rancangan penelitian ini termasuk deskriptif. Adapun populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI sebanyak 36 siswa. Dalam hal ini yang menjadi sample adalah siswa yang melaksanakan jenis pekerjaan PSG di UP SMK Negeri 1 Balikpapan sebanyak 5 siswa dan di industri sebanyak 5 siswa. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) Pelaksanaan PSG di Unit Produksi SMK Negeri 1 Balikpapan adalah sebesar 71 74% sedangkan jenis pekerjaan yang tidak terlaksana dalam PSG di Unit Produksi SMK Negeri 1 Balikpapan adalah sebesar 28 26% (2) Pelaksanaan PSG di Unit Industri SMK Negeri 1 Balikpapan adalah sebesar 84% sedangkan jenis pekerjaan yang tidak terlaksana dalam PSG di Unit Industri SMK Negeri 1 Balikpapan adalah sebesar 16% dan (3) Prosentase pelaksanaan PSG di Unit Produksi lebih besar dibandingkan dengan prosentase pelaksanaan PSG di Unit Industri dengan perbedaan sebesar 10 29%. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan bahwa (1) Untuk meningkatkan pemahaman konsep PSG siswa harus mempunyai motivasi dan keinginan yang kuat untuk mempelajari materi dan permasalahan PSG (2) Siswa hendaknya lebih giat dalam mengulang kembali pelatihan yang telah diberikan oleh Unit Produksi maupun Unit Industri dan Guru dan instruktur harus memiliki keinginan yang kuat untuk memahami tugas-tugas yang harus dilakukan dalam memberikan bimbingan kepada siswa PSG untuk melaksanakan tugas bimbingan serta sikap yang positif terhadap pelaksanaan PSG.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.27 TIY s

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2008.

Deskripsi Fisik

xi, 136 + [21] hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00021/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. PENDIDIKAN SISTEM GANDA - JENIS PEKERJAAN

Pembimbing

1. SYARIF SUHARTADI ; 2. YOTO

Lampiran Berkas