Skripsi

Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah

Abstrak
ABSTRAK Istiqomah.2009.PenggunaanLagudalamPembelajaranBahasaArabUntuk MeningkatkanHasilBelajarSiswadiMINUPutriMalang.Skripsi JurusanSastraArab ProgramStudiPendidikanBahasaArab Fakultas SastraUniversitasNegeriMalang.Pembimbing Drs.H.Muhaiban. Katakunci lagu pembelajaran hasilbelajarsiswa. Salahsatucarauntukmemotivasisiswaagardapatmengikutipembelajarandenganbaikadalahdenganmelakukanvariasipembelajaran.Variasiinibisadilakukandarisegimateri metode/teknik media dantempat.Pemberianmotivasijugabisadiberikankepadasiswadalambentuknyanyianataulagu. PembelajaranbahasaArabdiMINUPutriMalangterkesanmonoton.Halitudisebabkankurangbervariasinyametodepembelajaranyangdigunakanolehpengajar.UntukitulahdalampenelitianinidigunakanlagusebagaisalahsatumediapembelajaranbahasaArab.Penggunaanlaguinidapatmenghilangkankejenuhanbelajarsiswa menerapkansuasanasantai mudahmenghafalsertamemahamimufradatbaru.DenganbegitudapatmeningkatkanhasilbelajarbahasaArabsiswa. Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikan(1)perencanaanpembelajaranbahasaArabdenganmenggunakanlaguuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswadiMINUPUTRIMalang(2)prosespeningkatanhasilbelajarbahasaArabsiswakelasVMINUPutriMalangdenganmenggunakanlagusebagaimediapengajaranbahasaArab dan(3)peningkatanhasilbelajarbahasaArabsiswakelasVMINUPutriMalangdenganmenggunakanlagusebagaimediapengajaranbahasaArab. Rancanganpenelitianyangdilaksanakanmerupakanpenelitiantindakankelas.LokasipenelitianterletakdiMINUPutriMalang siswakelasVsebagaisubjekpenelitian.Tahap tahappenelitianmeliputi(1)studipendahuluan (2)perencanaantindakan (3)pelaksanaantindakandanpengamatan serta(4)refleksi.Dalampenelitianinidigunakanteknikpengumpulandata yaitu(1)wawancara (2)observasi dan(3)dokumentasi.Dalampenelitianinipenelitibertindaksebagaiinstrumenutama.Datadalampenelitianinidianalisissecaradeskriptifdandimulaisejakpengumpulandatasampaipenyusunanlaporan.Keabsahandatadalampenelitianinidiperiksamelaluitrianggulasi yaitumembandingkanhasilwawancara observasi dandokumentasi. Hasildaripenelitianiniadalahsebagaiberikut (1)perencanaanpembelajaranbahasaArabdilakukandenganmerancangRPP (2)prosespeningkatanhasilbelajarbahasaArabsiswakelasVMINUPutriMalangdilakukanmelaluisiklus sikulustindakansesuaidenganRPPyangtelahdibuat dan(3)hasilbelajarbahasaArabsiswakelasVMINUPutrimengalamipeningkatanyangcukupbaiksetelahmenggunakanlagusebagaimediapengajaran. DisarankanbagipengajarbahasaArabdiMINUPutriMalanguntuklebihmemvariasikanmetodepembelajaranbahasaArab.SelainitudisarankanpulabagikepaladiMINUPutriMalanguntukmenyediakanmedia mediapembelajaranyangsesuaidengankarakteranakdidik.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.70076 IST p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 92 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00156/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BAHASA ARAB - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN (LAGU)

Pembimbing

1. MUHAIBAN

Lampiran Berkas