Skripsi

Studi tentang kegiatan pembelajaran fotografi di SMK Negeri 3 Batu / Danang Prayudi

Abstrak
ABSTRAK Prayudi Danang. 2008. Studi Tentang Kegiatan Pembelajaran Fotografi di SMK Negeri 3 Batu. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Triyono Widodo M.Sn (II) Drs. Imam Muhadjir. Kata kunci kegiatan pembelajaran fotografi SMK Negeri 3 Batu. Fotografi berasal dari bahasa yunani photos dan graphein yang arti sebenarnya adalah melukis dengan cahaya . Dengan kata lain fotografi secara harfiah berasal dari kata photo berarti cahaya dan graphic berarti menggambar jadi kunci utama dalam membuat foto adalah cahaya . Di era modern ini fotografi menjadi bagian yang tak terpisahkan dalam kehidupan sehari-hari hal ini dapat terlihat dari banyaknya media publikasi baik iklan koran televisi papan nama maupun dalam dunia pendidikan yang digunakan dalam penyampaian sebagai media pembelajarannya. Untuk mengetahui suatu bentuk kegiatan pembelajaran fotografi di tingkat SMK maka perlu diadakannya suatu penelitian. Penelitian ini bertujuan mengetahui kegiatan pembelajaran fotografi di tingkat SMK Negeri memiliki fokus pada kegiatan perencanaan proses dan evaluasi pembelajaran yang akan dilaksanakan. SMK Negeri 3 Batu adalah salah satu Lembaga Pendidikan Menengah Kejuruan yang mengutamakan pembelajaran Multimedia Broadcasting yang bertujuan sebagai salah satu alternatif layanan pendidikan kejuruan dalam rangka perluasan dan pemerataan pendidikan menengah kejuruan Multimedia Broadcasting yang berlokasi di kota Batu. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Batu pada tanggal 17 September sampai 30 Oktober 2008. Penelitian ini merupakan penelitian yang menitik beratkan pada analisis pembelajaran dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan diskriptif kualitatif dengan metode observasi wawancara dan dokumentasi maka kehadiran peneliti di sini yaitu sebagai instrumen utama dan kehadiran peneliti diketahui oleh informan sebagai peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran fotografi yang dipusatkan pada kegiatan perencanaan proses dan evaluasi pembelajaran. Proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran secara keseluruhan sudah terlaksana sesuai rencana proses pembelajaran sedangkan untuk kegiatan penyusunan perencanaan pembelajaran masih terdapat kekurangan. Hal tersebut diketahui dari kesalahan penulisan dalam sub kompetensi dasar dan kriteria unjuk kerja yang belum terisi secara lengkap dalam Rencana Proses Pembelajaran (RPP). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar guru mata pelajaran Fotografi lebih memperhatikan penyusunan rencana proses pembelajaran (RPP) sehingga materi pembelajaran dapat disampaikan dengan baik pada siswa dan tercapainya tujuan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 770.7 PRA s

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 101 + [16] hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00150/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. FOTOGRAFI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. TRIYONO WIDODO ; 2. IMAM MUHADJIR

Lampiran Berkas