Skripsi

Pengembangan model sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi siswa SMA / Sasmita Rahayu

Abstrak
Keberhasilan proses penyesuaian individu dalam interaksi di masyarakat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah keterampilan pengelolaaan emosinya. Keterampilan hidup termasuk keterampilan pengelolaan emosi dapat dibelajarkan dan ditingkatkan di sepanjang rentang kehidupan individu. Proses pembelajaran keterampilan-keterampilan hidup dapat dilakukan di lingkungan manapun salah satunya di lingkungan sekolah. Sosiodrama sebagai salah satu teknik pembelajaran di sekolah memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi sebuah model sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi siswa yang pada penelitian pengembangan ini difokuskan untuk siswa SMA. Sesuai latar belakang di atas maka tujuan pengembangan penelitian ini adalah untuk menghasilkan model sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi siswa SMA yang telah berterima secara teoritis melalui uji ahli dan telah berterima secara praktis melalui uji coba produk (uji lapangan). Rancangan penelitian ini adalah penelitian pengembangan prosedural dengan mengadaptasi langkah-langkah dari Borg and Gall. Langkah- langkah dari Borg and Gall yang diadaptasi penulis dalam penelitian ini meliputi menentukan potensi dan masalah penelitian mengumpulkan informasi mendesain produk validasi desain revisi desain uji coba produk dan revisi produk. Penelitian ini dilakukan dengan mengambil sampel penelitian siswa kelas XI SMAN 8 Malang. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rerata hasil penilaian ahli pada produk pengembangan adalah 3 6. Nilai rerata ini memiliki makna bahwa panduan sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi siswa SMA ini sangat baik. Untuk itu model sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi siswa SMA ini telah berterima secara teoritis Dari uji coba produk didapatkan peningkatan rerata skor keterampilan pengelolaan emosi dari rerata skor pretest sebesar 34 15 menjadi 39 47 pada rerata skor postest dengan probabilitas 0 000

Informasi Detail

DDC

Rs 152.4 RAH p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 87 + [115] hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00332/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. EMOSI, PENGELOLAAN
2. SOSIODRAMA

Pembimbing

1. M. RAMLI ; 2. ELLA FARIDATI ZEN

Lampiran Berkas