Skripsi

Pengaruh partisipasi siswa di koperasi sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang / Riyanti

Abstrak
Koperasi sekolah adalah koperasi yang anggotanya para siswa atau murid-murid dari suatu sekolah yang fungsinya sebagai wadah untuk mendidik tumbuhnya kesadaran berkoperasi di kalangan anggota. Tujuan pendirian koperasi sekolah adalah sebagai berikut (1) mendidik menanamkan dan memelihara suatu kesadaran hidup gotong royong dan setia kawan serta jiwa demokrasi di atara para siswa (2) memupuk dan mendorong tumbuhnya kesadaran serta semangat berkoperasi serta wirausaha siswa (3) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi yang berguna bagi para siswa untuk bekal terjun ke masyarakat (4) menunjang program pembangunan pemerintah di sektor perkoperasianmelalui progran pendidikan sekolah (5) membantu dan melayani pemenuhan kebutuhan ekonomi para siswa melalui pengembangan pelbagai kegiatan usaha. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana partisipasi siswa di koperasi sekolah di SMA Negeri 9 Malang (2) mengetahui bagaimana prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang (3) mengetahui dan menganalisis pengaruh partisipasi siswa di koperasi sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan IX SMA Negeri 9 Malang dengan jumlah sampel 87 siswa. Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 18-21 Nopember 2008 dengan cara pemberian kuesioner. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eks post facto dengan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) tingkat partisipasi siswa di koperasi sekolah dalam bidang organisasi bidang usaha dan bidang modal di SMA Negeri 9 Malang adalah tinggi yaitu sebesar 75% (2) prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi sangat baik yaitu sebesar 87 3% (3) ada pengaruh positif dan signifikan antara partsisipasi siswa di koperasi sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Hal ini ditunjukkan oleh hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi yaitu nilai t hitung 9 315 t tabel 1 980 dan signifikansi 0 000 0 05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan (1) Bagi Kepala Sekolah Memberikan dukungan bagi perkembangan koperasi sekolah dengan sering mengikutsertakan koperasi sekolah dalam ajang perlombaan antar koperasi sekolah baik dalam wilayah daerah maupun nasional sehingga koperasi sekolah dapat berkembang lebih pesat dan menjadi laboratorium yang baik bagi siswa. (2) Bagi guru mata pelajaran ekonomi Menggunakan koperasi sekolah sebagai wadah atau fasilitas belajar yang dapat digunakan siswa untuk memudahkan dalam proses belajar mengajar ekonomi. Menggunakan koperasi sekolah sebagai laboratorium bagi siswa untuk mengenal ekonomi secara lebih dekat dan meneliti perilaku ekonomi secara lebih nyata. (3) Bagi pengurus koperasi sekolah Meningkatkan profesionalisme sebagai pengurus koperasi sekolah dengan banyak belajar dan meminta bimbingan dan arahan pada guru pembina koperasi sekolah. (4) Bagi siswa Meningkatkan keaktifan siswa di koperasi sekolah dengan ikut serta mengembangkan koperasi sekolah ke arah yang lebih baik lagi guna menunjang peningkatan prestasi belajar siswa pada umumnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 RIY p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 94 + [8] hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00357/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. KOPERASI SEKOLAH - PARTISIPASI SISWA

Pembimbing

1. J.G. NIRBITO ; 2. NASIKH

Lampiran Berkas