Skripsi

Penerapan metode pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi kelas XI di SMA \"Islam\" terakreditasi A Malang / Retno Ningsih

Abstrak
ABSTRAK Ningsih Retno. 2008. Penerapan Model Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI di SMA ISLAM Terakreditasi A Malang . Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Mardono M.Si. (II) Dr. Nasikh S.E. M.Pd. Kata kunci TGT (Teams Games Tournament) Hasil Belajar. Sekarang ini sudah seharusnya ditinggalkan metode lama sekolah tradisional yang disebut sekolah dengar guru menjadi pelaku utama dan sentrum segala kegiatan sekolah. Guru menyiapkan bahan yang harus disajikan menurut tahap-tahap baku. Di dalam pola proses subyek utama adalah peserta didik guru sebagai fasilitator yang diusahakan bersama-sama adalah agar peserta didik termotivasi untuk melakukan sesuatu agar pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik dan hasilnya dapat diandalkan maka perbaikan pengajaran diarahkan pada pengelolaan proses pembelajaran dalam hal itu bagaimana peran strategi pembelajaran yang dikembangkan di sekolah menghasilkan pendidikan sesuai dengan apa yang diharapkan. Salah satu upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif yaitu terletak pada penggunaan metode pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa metode yang dimaksud yaitu metode pembelajaran kooperatif (cooperative Learning). Salah satu model pembelajaran kooperatif adalah model TGT (Teams Games Tournament). Pembelajaran kooperatif model TGT terdapat dua komponen utama yaitu tim atau kelompok dan pertandingan. Dalam pembelajaran model ini siswa harus bekerja dengan kelompoknya untuk sukses bersama dan diakhir pembelajaran diadakan pertandingan. Dengan metode ini menjadikan siswa lebih bersemangat mengikuti pelajaran ekonomi sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA ISLAM Malang tahun ajaran 2008/2009. Alat pengumpulan data menggunakan Angket tes Lembar Observasi Dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA ISLAM Malang tahun ajaran 2008/2009. Data untuk hasil belajar ekonomi siswa dapat diperoleh nilai rata-rata pada siklus 1 sebesar 47 2% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 91 6%. Kesimpulan yang dapat diperoleh Berdasarkan hasil penelitian terhadap proses belajar mengajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS 1 SMA ISLAM Malang yaitu (1) Penerapan Model pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada siswa kelas XI IPS 1 SMA ISLAM Malang i dapat meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar ekonomi siswa.(2)Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA ISLAM Malang ditinjau dari aspek kognitif. Beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu (a) Guru mata pelajaran ekonomi SMA ISLAM Malang disarankan untuk mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournamen (TGT) pada materi pasar modal dikarenakan siswa memberikan respon positif terhadap penerapan model dan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT).(b)Siswa hendaknya lebih bersemangat dan aktif lagi dalam mengikuti pelajaran ekonomi selanjutya baik dengan menggunakan metode kooperatif model TGT maupun dengan metode kooperatif yang lainnya.(c)Bagi peneliti berikutnya yang ingin meneliti hal yang sama bisa mencobakan pembelajaran kooperatif model TGT untuk materi ekonomi lainnya yang lebih melibatkan keaktifan siswa

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 NIN p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2009.

Deskripsi Fisik

x, 146 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00454/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT)

Pembimbing

1. MARDONO ; 2. NASIKH

Lampiran Berkas