Skripsi

Pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar mata diklat kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen / Edi Purnama

Abstrak
ABSTRAK Purnama Edi. 2008. Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Mata Diklat Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Muhammadiyah Kepanjen. Skripsi Jurusan Teknik Mesin Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Yoto S.T. M.Pd M.M. (II) Drs. H. Suharmanto M.Pd. Kata kunci fasilitas belajar motivasi belajar minat berwirausaha. Fasilitas belajar dan motivasi belajar merupakan salah satu faktor-faktor yang berpengaruh terhadap minat siswa untuk berwirausaha. Fasilitas belajar dan motivasi belajar yang baik tentu akan meningkatkan minat siswa untuk berwirausaha. Dalam penelitian ini untuk variabel fasilitas belajar dibatasi untuk fasilitas belajar yang ada disekolah sedangkan untuk variabel motivasi belajar dibagi menjadi dua faktor yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Kedua variabel tersebut sangat diperlukan sebagai upaya untuk meningkatkan minat siswa untuk berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan teknik pemesinan kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen periode 2007/2008. Sedangkan sampel yang diambil menggunakan cara acak proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 42 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferesial regresi linier berganda. Fasilitas belajar di sekolah mempengaruhi minat siswa untuk berwirausaha. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai t hitung 2 665 dan nilai t tabel 2 571 dan sig t 0 023 nilai ini lebih kecil dari alpha 0 05 berdasarkan kualifikasi bahwa apabila t hitung t tabel dan sig t 0 05 maka Ha diterima berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan dari fasilitas belajar terhadap minat berwirausaha. Dapat ditarik kesimpulan bahwa fasilitas belajar disekolah mempunyai pengaruh yang positif terhadap minat berwirausaha. Motivasi belajar mempengaruhi minat siswa untuk berwirausaha. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai t hitung 3 758 dan nilai t tabel 2 571 dan nilai sig t 0 001 nilai ini lebih kecil dari alpha 0 05 dalam kualifikasi apabila t hitung t tabel dan sig t 0 05 maka Ha diterima berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi belajar terhadap minat berwirausaha. Dapat ditarik kesimpulan bahwa motivasi belajar disekolah mempunyai pengaruh yang positif terhadap minat berwirausaha. Berdasarkan hasil analisis statistik inferesial dapat diperoleh bahwa secara parsial terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap minat berwirausaha terbukti bahwa nilai sig t 0 023

Informasi Detail

DDC

Rs 338.0407 PUR p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2008.

Deskripsi Fisik

viii, 160 + [19] hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00531/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - MOTIVASI BELAJAR
2. KEWIRAUSAHAAN - FASILITAS BELAJAR

Pembimbing

1. YOTO ; 2. SUHARMANTO

Lampiran Berkas