Skripsi

Penerapan metode diskusi kelompok berbasis contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Malang / Yety Noviana

Abstrak
Untuk mencapai peserta didik yang memiliki kekuatan spiritual pengendalian diri kepribadian kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya masyarakat bangsa dan negara sebagaimana diamanatkan dalam UU No. 20 Tahun 2003 adalah dengan menemukan suatu metode yang tepat dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Salah satu alat untuk mengevaluasi metode pembelajaran guru dalam mengajar dapat menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas ini juga diharapkan mampu menyelesaikan kendala-kendala dalam kegiatan belajar mengajar mata pelajaran biologi. Kendala-kendala tersebut adalah (1) siswa kurang antusias dalam mengikuti pelajaran biologi (2) siswa kurang bisa memahami materi yang disampaikan (3) Peneliti kesulitan dalam mengendalikan siswa ketika proses transfer materi dan memahamkan materi tersebut kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan menerapkan metode diskusi kelompok berbasis contextual teaching and learning (CTL) pada pembelajaran materi sistem pernapasan manusia (2) meningkatkan hasil belajar siswa menerapkan metode diskusi kelompok berbasis contextual teaching and learning (CTL) pada pembelajaran materi sistem pernapasan manusia. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 4 Malang dengan mengambil subjek penelitian siswa kelas VIII d. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dan pembahasan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut 1. Penerapan metode diskusi kelompok berbasis CTL dapat meningkatkan tingkat keaktifan siswa dalam proses pembelajaran biologi sistem pernafasan manusia. 2. Penerapan metode diskusi kelompok berbasis CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 570.76 NOV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 91 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00538/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - METODE BELAJAR - DISKUSI
3. BIOLOGI - KELOMPOK BELAJAR - MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING)

Pembimbing

1. SOEDJONO BASOEKI ; 2. SRI RAHAYU LESTARI

Lampiran Berkas