Skripsi

Studi kemampuan number sense siswa kelas V SDI Sutaya Buana Kota Malang / Ninis Firdiyaningsih

Abstrak
Kemampuan Number Sense dilatih oleh siswa ketika dia di sekolah atau lingkungan lain. Kemampuan ini tidak muncul sejak lahir. Dengan mengetahui kemampuan number sense siswa pendidik dapat mengikuti perkembangan berpikir siswa. Menurut hasil studi dan praktek pembelajaran peneliti menemukan bahwa siswa mempunyai kesulitan untuk menyelesaikan masalah mengenai pecahan. Misalnya siswa mempunyai kesulitan dalam mengubah pertanyaan menjadi kalimat matematika menyelesaikan dengan teliti menjumlahkan dan mengurangkan terutama mengenai pecahan campuran. Berdasarkan latar belakang di atas tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan kemampuan Number Sense siswa kelas V SDI Surya Buana Kota Malang dalam pecahan khususnya tentang estimasi yaitu mengestimasi secara logis hasil dari masalah pecahan yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen pada penelitian ini adalah tes tertulis dan pedoman wawancara. Tes tertulis diberikan pada seluruh siswa kelas V SDI Surya Buana Kota Malang. Sedangkan wawancara dilakukan terhadap enam siswa yang dipilih secara acak dengan teknik sampel bertujuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata skor siswa adalah 41 11 yaitu 54.82% dari skor total. Dari hasil wawancara dapat diketahui bahwa kemampuan Number Sense siswa tentang estimasi pecahan adalah masih kurang dalam membandingkan dan mengurutkan masalah akan tetapi dalam menjumlahkan dan mengurangkan pecahan masih kurang karena siswa masih tergantung pada prosedur perhitungan biasa. Siswa masih jarang menggunakan model luas daerah atau garis bilangan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan bahwa penelitian selanjutnya dengan kajian yang sama perlu memperdalam kajian dengan metode kualitatif. Di samping itu akan lebih baik dilakukan pembelajaran estimasi sebelum memberikan tes.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72 FIR s

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2008.

Deskripsi Fisik

ix, 103 hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00507/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2008

Subjek

1. BILANGAN (PENDIDIKAN DASAR) - KEMAMPUAN SISWA
2. NUMBER SENSE

Pembimbing

1. EDY BAMBANG IRAWAN ; 2. ETY TEJO DWI CAHYOWATI

Lampiran Berkas