Skripsi

Penerapan model pembelajaran group investigation pada mata diklat melaksanakan proses administrasi transaksi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen / Ayu Widyaningrum

Abstrak
ABSTRAK Widyaningrum Ayu. 2008. Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation pada Mata Diklat Melaksanakan Proses Administrasi Transaksi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen. Skripsi Jurusan Manajemen Program Studi S-1 Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. M. Hari M.Si. (II) Dr. Ludi Wishnu W. S.T. S.E. S.Pd. MM. Kata kunci Group Investigation Motivasi Belajar Hasil Belajar Kegiatan pembelajaran pada mata diklat melaksanakan proses administrasi transaksi di kelas X Pj 2 SMK Negeri 1 Turen masih didominasi oleh model pembelajaran konvensional yaitu menggunakan ceramah dan tanya jawab sehingga siswa mengalami kejenuhan dan merasa bosan di kelas. Siswa kurang aktif dalam kelas dan guru kurang memberi kesempatan pada siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Hal ini menyebabkan hasil belajar yang diperoleh siswa belum memenuhi Standar Ketuntasan Minimal (SKM) secara keseluruhan. Salah satu model pembelajaran yang digunakan untuk mengaktifkan siswa sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar di dalam proses pembelajaran adalah salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif yaitu model Group Investigation. Dengan model pembelajaran ini siswa dapat bekerja sama antar anggota kelompok saling menyumbangkan pikiran dan adanya sikap tanggung jawab terhadap pencapaian hasil belajar secara individu maupun kelompok. Pembelajaran model Group Investigation yaitu kelompok kecil untuk mendorong dan menuntun siswa dalam keterlibatan belajar secara aktif di dalam kelas dengan komunikasi secara terbuka dan kerjasama dalam merencanakan serta memilih topik investigasi. Hasil akhir dari kelompok merupakan sumbangan ide tiap anggota dengan demikian belajar kelompok lebih mengasah intelektual siswa sehingga siswa dapat mencapai hasil belajar yang lebih efisien daripada belajar secara individu. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Turen pada semester gasal tahun pelajaran 2007/2008 dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Group Investigation untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Group Investigation dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siwa dengan penerapan model pembelajaran Group Investigation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Motivasi belajar siswa berdasarkan lembar observasi meningkat sebesar 35% yaitu dari 55% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II dan pada angket motivasi juga meningkat dari 3 49 dengan kategori cukup pada siklus I menjadi 4 40 dengan kategori baik pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan terlihat dari nilai rata-rata siswa sebesar 84 10 pada siklus I menjadi 87 94 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen. Penerapan pembelajaran ini disarankan sebaiknya guru menggunakan model pembelajaran yang lebih bervariasi dalam kegiatan pembelajaran agar motivasi dan hasil belajar meningkat. Salah satu model yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Group Investigation sehingga model pembelajaran ini disarankan untuk diterapkan dikelas. Bagi peneliti berikutnya disarankan untuk menerapkan model pembelajaran Group Investigation pada mata diklat yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 WID p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 208 hlm : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00763/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - PRESTASI BELAJAR
2. ADMINISTRASI PERKANTORAN - MOTIVASI BELAJAR

Pembimbing

1. M. HARI ; 2. LUDI WISHNU W.

Lampiran Berkas