Skripsi

Karakteristik puisi siswa kelas III SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri / Heny Dyah Wulandari

Abstrak
Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) terdapat empat keterampilan dasar yaitu mendengarkan berbicara membaca dan menulis. Keterampilan yang paling sering diajarkan adalah keterampilan menulis. Pada kelas I siswa sudah diperkenalkan sekilas tentang puisi. Kompetensi Dasarnya yaitu menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas dan menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung. Begitu pula pada kelas II siswa diajarkan menulis puisi dengan Kompetensi Dasarnya yaitu menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi. Kemudian Kompetensi Dasar pada kelas III yaitu melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dan menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik. Berdasarkan hal di atas perlu diadakan penelitian ini. Adapun masalah dari penelitian ini adalah bagaimana karakteristik siswa kelas III SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri menulis puisi secara keseluruhan meliputi karakteristik menulis puisi dari segi penggunaan diksi rima tema dan tipografi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran objektif tentang karakteristik menulis puisi siswa kelas III SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri meliputi karakteristik menulis puisi dari segi penggunaan diksi rima tema dan tipografi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri dengan subjek penelitian siswa kelas III SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan bantuan instrumen pendukung berupa tabel penjaring data. Hasil penelitian menunjukkan deskripsi karakteristik puisi siswa kelas III SD Negeri Janti II Kecamatan Papar Kabupaten Kediri. Karakteristik puisi siswa antara lain sudah memperhatian diksi rima tema dan tipografi. Kategori pada diksi antara kata konkret simbol dan citraan. Kata konkret terdiri dari kata konkret berupa kata benda kata konkret berupa kata kerja dan kata konkret berupa kata sifat. Aspek rima tersebut terdiri dari dua kategori yaitu rima berpola dan rima tidak berpola. Katagori tema yang dikemukakan siswa dalam puisinya adalah tema lingkungan sekitar pengalaman pribadi penyair perjuangan dan kemuliaan tugas guru. untuk menggunakan tema tentang lingkungan sekitar. Jenis tipografi yang dijumpai pada puisi hasil siswa yaitu bentuk tradisional dan bentuk pengubahan pola tradisional. Bertitik tolak dari temuan penelitian ini beberapa saran yang diperkirakan dapat meningkatkan karakteristik siswa dalam menulis puisi dari penggunaan segi diksi rima tema dan tipografi tersebut diajukan. Saran yang diajukan tersebut adalah (1) guru disarankan sering memberi pengarahan tentang puisi unsur-unsur puisi serta tentang seluk-beluk puisi secara mendalam sering memberikan contoh dan latihan-latihan berkenaan dengan puisi dapat mempertahankan dan meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran menulis puisi dan dapat memberikan motivasi kepada siswa agar siswa memiliki kepercayaan diri dan dapat terus mengasah kemampuan yang telah dimiliki (2) peneliti selanjutnya disarankan untuk mengadakan penelitian terhadap kegiatan pembelajaran menulis puisi dengan metode penelitian dan rumusan masalah yang berbeda. Hal tersebut perlu dilakukan agar dapat mengetahui metode pembelajaran lain yang baru. Selain itu akan diketahui juga bagaimana karakteristik puisi siswa jika dilihat dari kriteria penilaian yang berbeda dengan penelitian ini dan (3) penulis buku teks disarankan mengembangkan latihan-latihan pembelajaran menulis puisi dengan memperhatikan pengembangan kompetensi diksi rima tema dan tipografi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.64 WUL k

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 208 + [25] hlm. : il. : tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00440/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. PUISI (PENDIDIKAN DASAR) - KARAKTERISTIK

Pembimbing

1. WAHYUDI SISWANTO

Lampiran Berkas