Skripsi

Perilaku off-task siswa di SMK Putera Indonesia / Yusken Liani Estika Debora Hanike

Abstrak
Meskipun guru telah mengajar dengan baik masalah-masalah dalam proses belajar-mengajar masih saja ditemukan. Dimyati dan Mudjiono (1999 235) mengatakan bahwa dalam kegiatan belajar-mengajar di sekolah ditemukan hal-hal yang tidak sesuai dengantujuan pembelajaran. Guru telah mengajar dengan baik seharusnya siswa belajar dengan giat namun juga ada siswa pura-pura belajar ada siswa belajar setengah hati bahkan ada pula siswa yang tidak mau belajar. Yang menjadi permasalahan adalah adanya siswa yang pura-pura belajar siswa belajar setengah hati dan siswa yang tidak mau belajar. Hal ini berkaitan dengan masalah perilaku yang tidak diiginkan dalam belajar (off task behaiour). Perilaku off task juga terjadi pada siswa-siswi SMK Putera Indonesia Malang. Berdasarkan observasi awal dan wawancara dengan guru bimbingan konseling dan guru mata pelajaran pada bulan Juli 2008 didapatkan informasi bahwa sering terjadi perilaku off task yang dilakukan oleh para siswa-siswi SMK Putera Indonesia Malang. Penelitian ini memiliki tujuan untuk 1) mengetahui bentuk-bentuk perilaku off task SMK Putera Indonesia Malang 2) mengetahui efek perilaku off task siswa terhadap proses belajar mengajar pada SMK Putera Indonesia Malang 3) Untuk mengetahui cara apa saja yang digunakan guru dalam mengatasi perilaku off task siswa SMK Putera Indonesia Malang Rancangan penelitian adalah kualitatif deskriptif karena peneliti mendeskripsikan atau menggambarkan dengan kata-kata secara sistematis dan akurat mengenai fakta-fakta sifat serta hubungan antara fenomena yang diteliti. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi dan guru SMK Putera Indonesia Malang sejumlah 11 orang. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa 1) bentuk-bentuk perilaku off task siswa SMK Putera Indonesia antara lain melamun tidur dalam kelas berjalan-jalan di kelas menggoda teman bermain-main sendiri (memainkan kertas pensil atau alat-alat lain yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran) berbincang dengan teman tentang sesuatu yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran tidak mau mengerjakan tugas di kelas berbicara sendiri atau menyanyi makan snack menghitung uang cuci tangan tanpa ijin berdandan atau mengaca 2) efek perilaku off task siswa terhadap adalah menggangu lancarnya proses belajar mengajar pada SMK Putera Indonesia Malang karena dapat mengacaukan konsentrasi guru dan siswa lain 3) penyebab timbulnya perilaku off task 4) caracara penanganan terhadap perilaku off task pada SMK Putera Indonesia adalah dengan memberikan teguran lisan secara langsung memberikan hukuman secara langsung ataupun tidak langsung serta merekomendasikannya kepada guru bimbingan dan konseling sekolah. Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan kepada para guru mata pelajaran untuk mengembangkan perilaku siswa yang mendukung belajar memberikan koreksi terhadap perilaku yang menghambat belajar memperbaiki ii gaya mengajar dan melakukan prosedur dan strategi layanan bimbingan dalam kaitannya untuk mengatasi perilaku off task siswa yang sering mengganggu proses belajar mengajar. Selain itu disarankan kepada para guru untuk berbagi pengalaman dengan guru lain agar mendapatkan cara-cara lain untuk mengatasi perilaku off task siswa dalam proses pembelajaran. Disarankan kepada peneliti lain yang tertarik melakukan pemnelitian dengan tema sejenis untuk melakukan penelitian ini dengan menggunakan metode lainnya misalnya dengan menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimental ataupun non-eksperimental

Informasi Detail

DDC

Rs 155.7 HAN p

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 92 hlm. : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00836/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. PERILAKU OFF TASK

Pembimbing

1. TRIYONO ; 2. LUTFI FAUZAN

Lampiran Berkas