Skripsi

Upaya peningkatan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan pembelajaran quantum teaching dengan kerangka rancangan tandur pada pokok bahasan ekosistem siswa kelas VII-A SMP Darul \'Ulum Agung Malang / Siti Uma

Abstrak
Berdasarkan pada hasil observasi dan wawancara dengan guru Biologi di SMP Darul Ulum Agung Malang kendala utama yang terjadi selama proses pembelajaran Biologi di SMP Darul Ulum Agung Malang adalah sulitnya membuat siswa aktif. Kurang aktifnya siswa ini disebabkan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru yaitu terutama metode ceramah yang kurang melibatkan siswa secara langsung. Kurang terlibatnya siswa secara langsung selama pembelajaran menyebabkan siswa kurang termotivasi dan kurangnya motivasi siswa dalam kelas ini menyebabkan prestasi belajar siswa rendah. Dalam rangka memecahkan masalah pembelajaran tersebut maka perlu dilakukan upaya antara lain berupa pengembangan strategi pembelajaran yang mampu mengoptimalkan motivasi belajar siswa. Pembelajaran Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR (Tumbuhkan Alami Namai Demonstrasi Ulangi dan Rayakan) merupakan salah satu model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar karena menekankan pada kerjasama siswa dalam kelompok yang mendorong dan membantu siswa dalam menguasai materi yang sedang dipelajari serta menumbuhkan suatu kesadaran bahwa belajar itu penting bermakna dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi melalui penerapan pembelajaran Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR pada pokok bahasan ekosistem siswa kelas VII-A SMP Darul Ulum Agung Malang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus siklus I terdiri atas empat kali pertemuan dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan penelitian ini dilaksanakan dari bulan April sampai dengan Mei pada semester 2 tahun ajaran 2007-2008. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Darul Ulum Agung Malang yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 13 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Dalam penelitian ini data yang diperoleh berupa motivasi dan prestasi belajar siswa dengan instrumen penelitian berupa tes lembar observasi penilaian afektif dan psikomotor lembar observasi keberhasilan tindakan angket dan catatan lapangan. Motivasi belajar siswa diukur berdasarkan peningkatan nilai rata-rata persentase hasil pengisian angket motivasi belajar siswa sedangkan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif diukur berdasarkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal ranah afektif dan ranah psikomotorik diukur dengan secara klasikal dari banyaknya jumlah siswa dari deskriptor yang muncul pada setiap aspek. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penerapan pembelajaran Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata persentase motivasi belajar siswa dan taraf keberhasilan tindakan dari 4 09% (Baik) pada siklus I menjadi 4 52% (Sangat Baik) pada siklus II. Peningkatan prestasi belajar dapat diketahui dari ranah kognitif dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 73 1% menjadi 92 6%. Pada ranah afektif yang diukur dengan lembar observasi aktivitas siswa pada siklus1 rata-rata yang aktif 8-14 siswa meningkat menjadi 15-21 siswa pada siklus II. Pada ranah psikomotor yang diukur dengan lembar observasi aktivitas siswa pada siklus 1 rata-rata yang aktif 8-14 siswa meningkat menjadi 15-21 siswa pada siklus II. Berdasarkan pada hasil penelitian disarankan agar para pendidik dapat menggunakan model pembelajaran ini karena dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Dalam menerapkan model pembelajaran ini hendaknya media yang akan digunakan harus benar-benar dipersiapkan sebelum pembelajaran dimulai sehingga proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien.

Informasi Detail

DDC

Rs 577.076 UMA u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Biologi, 2009.

Deskripsi Fisik

x, 176 hlm. : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00961/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. EKOSISTEM - PRESTASI BELAJAR
2. EKOSISTEM - PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING

Pembimbing

1. HERAWATI SUSILO ; 2. BALQIS

Lampiran Berkas