Skripsi

Studi perbandingan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler (Penelitian pada SMA Negeri di Kota Malang) / Dwi Peni Novimawanti

Abstrak
ABSTRAK Novimawanti Dwi Peni. 2008. Studi Perbandingan Ketertarikan terhadap Ekonomi Global antara Siswa Kelas SBI dan Siswa Kelas Reguler (Penelitian pada SMA Negeri di Kota Malang). Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri. Pembimbing (I) Dr. Hari Wahyono M.Pd. (II) Drs. Moch. Ichsan S.E. M.Pd. M.Si. Kata kunci ketertarikan terhadap ekonomi global SBI Pencapaian keberhasilan pembelajaran ekonomi dapat dilihat dari salah satu aspek yaitu ketertarikan terhadap ekonomi global. Keadaaan awal yang berbeda pada siswa kelas SBI dan reguler baik status kelas maupun status sosial ekonomi terdapat perbedaan maka dipandang perlu untuk meneliti perbedaan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler. Tujuan penelitian ini yaitu ingin mendeskripsikan perbedaan yang signifikan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler serta perbedaan yang signifikan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler ditinjau dari status sosial ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan pada tanggal 4 September sampai 10 November 2008. Populasi penelitian yaitu SMA Negeri dengan status SBI dan SMA Negeri dengan status reguler di Kota Malang dengan sampel SMAN 1 2 3 4 5 dan 8 Malang. Analisis dengan Analyze Compare Means pada Independent Samples T Test dan Uji Friedman Two-Way ANOVA. Hasil uji t diperoleh t hitung (3 089) t tabel (1 96) maka Ha diterima sehingga terdapat perbedaan yang signifikan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler. SSE dengan Sig. 0 08 ( 0 05) maka Ha diterima. Sehingga terdapat perbedaan yang signifikan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler ditinjau dari status sosial ekonomi. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu terdapat perbedaan ketertarikan terhadap ekonomi global yang signifikan antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler dan terdapat perbedaan yang signifikan ketertarikan terhadap ekonomi global antara siswa kelas SBI dan siswa kelas reguler ditinjau dari status sosial ekonomi. Sehingga disarankan hasil penelitian ini dijadikan evaluasi pembelajaran ekonomi bagi guru ekonomi Dirjen Pendidikan Menengah untuk menyusun pedoman baku mengenai pelaksanaan pembelajaran ekonomi. Kerjasama dengan pihak Depdiknas untuk melaksanakan pendidikan profesi bagi lulusan pendidikan ekonomi. Peneliti lain dapat menambahkan variabel penelitian.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 NOV s

Prodi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2009.

Deskripsi Fisik

xviii, 217 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01240/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. EKONOMI - MINAT BELAJAR

Pembimbing

1. HARI WAHYONO ; 2. MOCH. ICHSAN

Lampiran Berkas