Skripsi

Pengaruh kecerdasan emosional (EQ) terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS Negeri 9 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Umu Lathifah

Abstrak
Emosi adalah perasaan dalam yang terpicu dari luar dengan berbagai stimulus. Kecerdasan emosional adalah kemampuan mengenali dan mengelola emosi diri memotivasi diri sendiri empati dan keterampilan sosial. Begitu pula dalam kaitannya dengan keberhasilan belajar siswa yang tercermin dalam hasil evaluasi belajar siswa juga tidak lepas dari peranan kecerdasan emosional. Karena dengan mempunyai tingkat kecerdasan emosional yang tinggi akan membantu siswa berkonsentrasi dalam pembelajaran. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kecerdasan emosional dan prestasi belajar serta menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang Tahun Ajaran 2008/2009. Rancangan penelitian ini yang digunakan yaitu deskriptif korelasional variabel bebas dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional (X) yang terbagi atas kemampuan mengenali emosi (X1) mengelola emosi diri (X2) memotivasi diri (X3) empati (X4) keterampilan sosial (X5). Sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi belajar siswa (Y). populasi penelitian ini adalah kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang Tahun Ajaran 2008/2009. Dalam pengambilan sampel menggunakan teknik population sampling yaitu seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 9 Malang tahun ajaran 2008/2009 yang digunakan sebagai sampel. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioner dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel bebas yaitu kecerdasan emosional siswa sedangkan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data variabel terikat yaitu prestasi belajar yang dilihat dari nilai ujian tengah semester Gasal tahun ajaran 2008/2009 siswa. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan regresi. Analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan kecerdasan emosional (EQ) dan prestasi belajar siswa. Sedangkan analisis regresi digunakan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial maupun simultan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut (1) Tingkat EQ siswa kelas XI IPS SMA N 9 Malang tahun ajaran 2008/2009 tergolong tinggi. Sedangkan tingkat prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 9 Malang tahun ajaran 2008/2009 tergolong baik. (2) Secara parsial variabel X1 (mengenali emosi diri) mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi terbukti dari sig t (0 007) 945 (0 05). Untuk variabel X2 (mengelola emosi diri) mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi ekonomi terbukti dari sig t (0 031) (0 05). Untuk variabel X3 (memotivasi diri) ii mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi terbukti dari sig t (0 033) 945 (0 05). Untuk variabel X4 (empati) mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi terbukti dari sig t (0 009)

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 LAT p

Prodi

2009, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 129 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01699/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. KECERDASAN EMOSIONAL

Pembimbing

1. BAMBANG PRANOWO ; 2. HADI SUMARSONO

Lampiran Berkas