Skripsi
Pemanfaatan surat kabar on-line untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pelaku perekonomian Indonesia IPS ekonomi kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang (Penelitian tindakan kelas) / Siti Cholishoh
Abstrak
Siswa dapat memanfaatkan surat kabar on-line dalam pembelajaran IPS Ekonomi. Dengan memanfaatkan surat kabar on-line siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan hasil belajar siswa pun akan meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 3 Malang setelah memanfaatkan surat kabar on-line pada matapelajaran IPS Ekonomi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Siklus I dan Siklus II ditempuh selama empat kali tindakan. Masing-masing tindakan pada siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Tindakan yang diberikan pada siklus I dan siklus II berupa pemanfaatan surat kabar on-line. Hasil belajar yang diukur mencakup dua ranah yaitu ranah kognitif dan ranah afektif. Pada ranah kognitif digunakan instrumen berupa tes tulis hasil belajar dalam bentuk tes obyektif pilihan ganda sedangkan pada ranah afektif digunakan lembar observasi kegiatan siswa yang diisi oleh observer. Dari penelitian ditemukan bahwa surat kabar on-line dapat dimanfaatkan dalam pokok bahasan pelaku perekonomian Indonesia IPS Ekonomi di SMP Negeri 3 Malang. Skor rata-rata kelas hasil belajar siswa pada ranah kognitif meningkat dari 80 pada siklus I menjadi 88 pada siklus II. Pada ranah afektif terjadi peningkatan skor rata-rata kelas menurut pengamat I skor rata-rata kelas pada ranah afektif siswa meningkat dari 73 57 pada siklus I meningkat menjadi 89 22 pada siklus II. Sedangkan menurut pengamat II skor rata-rata kelas juga terjadi peningkatan dari 73 97 pada siklus I menjadi 89 72 pada siklus II. Dari kedua ranah tersebut dapat diperoleh data hasil belajar siswa keseluruhan yaitu dengan menjumlahkan penilaian pada ranah kognitif dan ranah afektif. Nilai ratarata kelas hasil belajar siswa berdasarkan pengamat I mengalami peningkatan dari 78 11 pada siklus I meningkat menjadi 88 64 pada siklus II sedangkan nilai ratarata kelas hasil belajar siswa berdasarkan pengamat II juga mengalami peningkatan dari 78 33 pada siklus I menjadi 88 92 pada siklus II. Surat kabar on-line berperan penting dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini jika digunakan secara tepat sesuai dengan materi dan kemampuan siswa namun peranan tersebut tidak akan menggeser kedudukan guru akan tetapi justru sebaliknya surat kabar on-line sebagai media yang membantu guru dalam proses pembelajaran guna mencapai tujuan pengajaran yang maksimal. Berdasarkan hasil penelitian maka peneliti mengajukan saran (1) Bagi kepala sekolah hendaknya menambah jumlah komputer pada lab komputer sehingga satu siswa bisa menggunakan 1 komputer (2) Bagi guru mata pelajaran ekonomi dapat memanfaatkan surat kabar on-line untuk meningkatkan hasil belajar siswa (3) Pemanfaatan surat kabar on-line hendaknya disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan serta ketersediaan waktu yang cukup (4) Bagi guru mata pelajaran ekonomi dalam memanfaatkan surat kabar on-line perlu dilakukan inovasi agar surat kabar on-line dapat digunakan untuk semua materi dalam mata pelajaran ekonomi (5) Bagi siswa hendaknya sering melakukan browsing di surat kabar o-line tentang wacana-wacana yang berhubungan dengan materi yang sedang dipelajari tanpa menunggu perintah dari guru (6) Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik pada masalah ini hendaknya membahas faktor-faktor yang belum dibahas dalam penelitian ini.