Skripsi

Peningkatan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan model problem posing-STAD pada materi teorema pythagoras / Himatus Sa\'diyah

Abstrak
ABSTRAK Sa diyah Himatus. 2009. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Problem Posing-STAD pada Materi Teorema Pythagoras. Skripsi Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sri Mulyati. M.Pd. dan (II) Dra. Ety Tejo D.C M.Pd. Kata kunci prestasi belajar matematika model problem posing-STAD teorema Pythagoras. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui penerapan model Problem Posing-STAD pada materi Teorema Pythagoras Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan di MTs Darul Huda Wonodadi Blitar pada bulan Desember 2008. Penelitian dilaksanakan dalam 1 siklus. Siklus ini terdiri dari 4 tahap yakni menyusun rencana tindakan melakukan tindakan observasi/ pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTs Darul Huda Wonodadi Blitar adalah siswa dalam kelompok memahami materi dengan menyelesaikan LKS tiap kelompok membuat soal dari informasi yang diberikan guru tiap kelompok saling menukarkan soal yang telah dibuat untuk dijawab oleh kelompok lain presentasi kelas pemberian tes pada masing-masing individu di akhir pembelajaran dan dikhiri dengan pemberian penghargaan. Peningkatan prestasi belajar tersebut ditunjukkan oleh banyak siswa yang tuntas belajar secara klasikal dari hasil tes yakni sebesar 88% untuk siklus I dan hasil aktivitas siswa taraf keberhasilannya termasuk dalam kategori baik pada siklus I sehingga dapat disimpulkan bahwa siklus I sudah memenuhi kriteria yang ditentukan. Penelitian tidak dilanjutkan pada siklus berikutnya. Berdasarkan hasil angket dan wawancara diperoleh bahwa respon siswa positif terhadap pembelajaran matematika dengan model problem posing-STAD.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.22076 SAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2009.

Deskripsi Fisik

x, 151 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01772/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. PYTHAGORAS, TEORI - PRESTASI BELAJAR
2. PYTHAGORAS, TEORI - PEMBELAJARAN MODEL STAD

Pembimbing

1. SRI MULYATI ; 2. ETY TEJO D.C.

Lampiran Berkas