Skripsi

Pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Turen / Nenie Dahniar

Abstrak
ABSTRAK Dahniar Nenie.2009. Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Nsegeri 1 Turen. Skripsi Jurusan Teknologi Industri Program Studi S1 Pendidikan Tata Boga Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dra. Wiwik Wahyuni M.Pd (2) Dr. Amat Nyoto M.Pd. Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif Jigsaw NHT Hasil Belajar Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang secara sadar dan sengaja menciptakan interaksi yang saling mengasihi antar sesama siswa. Jigsaw adalah pembelajaran dimana satuan informasi/materi pelajaran yang besar dibagi menjadi komponen-komponen yang lebih kecil. NHT merupakan metode yang dikembangkan oleh Spencer Kagan dan kawan-kawannya. Meskipun memiliki kesamaan dengan metode lainnya metode NHT menekankan pada struktur-struktur khusus yang dirancang untuk mempengaruhi pola-pola interaksi khusus siswa. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara model pembelajaran Jigsaw dan NHT terhadap hasil belajar siswa pada Standar Kompetensi Menyiapkan Sup/Soto pada siswa kelas XI jurusan Restoran SMK Negeri 1 Turen. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran terhadap aspek kognitif siswa. (2) terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran terhadap aspek afektif siswa. (3) terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran terhadap aspek psikomotorik siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 647.95076 DAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Boga, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 81 [6] lembar ; il. ; 28 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01846/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. TATA BOGA - PRESTASI BELAJAR
2. TATA BOGA - PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pembimbing

1. Wiwik Wahyuni 2. Amat Nyoto

Lampiran Berkas