Skripsi

Studi tentang hasil gambar anak kelas awal sekolah dasar di Kota Malang / Afrieta Kurniasari Purnomo

Abstrak
ABSTRAK Purnomo Afrieta Kurniasari. 2009.Studi Tentang Hasil Gambar Anak Kelas Awal Sekolah Dasar di Kota Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Iriaji.M.Pd. (2) Drs. Andi Harisman Kata kunci Studi Hasil Gambar Anak Kelas Awal. Seni rupa bagi anak adalah sebagai media kegiatan untuk mengembangkan potensi jiwa dan pengendalian diri. Pengembangan berseni rupa anak merupakan pengembangan dari kehidupannya. Melalui pengalaman seni rupa anak anak mengenal olah fikir olah rasa dan olah krida sebagai perluasan lahan bermain yang harmonis. Dengan mengamati meniru mengangan-angan mencoba dan mencipta sesuatu perwujutan melalui pengorganisasian unsur-unsur visual berarti anak telah berseni rupa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang hasil gambar anak kelas awal di kota Malang baik dari segi gaya gambar tema media dan teknik hingga pemilihan warna dalamfinishing hasil gambar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif ini peneliti berharap dapat menghasilkan gambaran sebagai jawaban dari permasalah yang ada melalui data- data yang terkumpul. Sedangkan pengolahan datanya berdasar pada hasil gambar dan hasil mewarna. Subjek penelitian adalah siswa dari SD yang terdapat di pinggiran kota sebelah barat sekolah pinggiran sebelah timur dan sekolah yang terletak di pusat kota. Sekolah itu terdiri dari SD Kauman I SD Polowijen II dan SD Ciptomulyo III. Analisa data (1) reduksi data (2) penyajian data dan (3) menarik kesimpulan/verifikasi Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa hasil gambar siswa SD pada kelas awal mempunyai perbedaan dan persamaan antara sekolah yang ada di pusat kota pinggiran kota sebelah barat dan pinggiran kota sebelah timur. Dari segi tema terlihat persamaan dan perbedaan. Persamaan ada pada tema lingkungan berupa rumah namun berbeda pada bentuknya. Kemudian untuk gaya gambar terjadi persamaan antara ketiga sekolah yaitu gaya gambarideoplastisdan stereotype.Teknik yang digunakan rata-rata sama yaitublocking gradasi dan arsir. Media yang digunakan adalah crayon pastel pensil warna dan juga pensil manual. Sedangkan untuk pemilihan warna Sekolah yang terdapat di pusat kota hasilnya lebih variatif hal ini dipengaruhi oleh kelengkapan warna dan kebiasaan anak yang sebagian besar adalah anggota klub menggambar. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan kepada mahasiswa pendidikan seni rupa yang akan menjadi seorang pengajar hendaknya lebih memperhatikan dan lebih memahami tentang tipologi gambar anak sehingga tidak ada lagi guru atau pembina yang tidak paham akan tipologi gambar anak. Selain itu diharapkan penelitian ini dapat sebagai modal untuk melakukan penelitian-penelitian lain tentang gambar anak yang lebih mendalam lagi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.52 PUR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2009.

Deskripsi Fisik

xii, 137 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01974/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. MENGGAMBAR (PENDIDIKAN DASAR)

Pembimbing

1. IRIAJI ; 2. ANDI HARISMAN

Lampiran Berkas