Skripsi

Penggunaan media VCD untuk meningkatkan pemahaman konsep musyawarah dalam pembelajaran PKn siswa kelas V SDN Pancur 2 Kecamatan Lumbang Kabupaten Pasuruan / Hadi Wijoyo

Abstrak
Manusia sebagai makhluk sosial perlu berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain sehingga akan kerjasama dan kesepakatan untuk menyelesaiakan bersama. Kepentingan bersama dibuat melalui keputusan bersama dengan cara musyawarah. Berdasarkan pengamatan di kelas V SDN Pancur 2 pada tanggal 5 Mei 2009 Pembelajaran PKn konsep musyawarah menunjukkan pemahaman siswa masih kurang. Pembelajaran yang menarik guru mengatasi masalah tersebut dengan menggunakan media VCD.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) cara meningkatkan pemahaman konsep musyawarah siswa kelas V SDN Pancur 2 dengan menggunakan media VCD (2) peningkatan pemahaman konsep musyawarah siswa kelas V SDN Pancur 02 dengan menggunakan media VCD. Penelitian ini menggunakan rancangan PTK. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar observasi wawancara dan tes. Teknik analisis data yang dipakai adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara peningkatan pemahaman konsep musyawarah dalam pembelajaran dilakukan dengan kegiatan siswa melakukan pengamatan menggunakan media VCD tentang pengambilan keputusan bersama dan selanjutnya siswa melakukan diskusi dari hasil pengamatan tersebut. Peningkatan pemahaman konsep ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa pada pratindakan siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata siswa pada pratindakan adalah 6 2. Pada siklus I nilai rata-rata pretes siswa adalah 6 5 dan postes 6 9. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata pretest siswa adalah 7 9 dan postest meningkat menjadi 8 9. Kesimpulan yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah (1) pembelajaran dengan menggunakan VCD dapat meningkatkan hasil pemahaman konsep bermusyawarah siswa kelas V SDN Pancur 2. (2) dapat diketahuinya cara meningkatkan pemahaman konsep bermusyawarah siswa kelas V SDN Pancur 2 dilakukan dengan menggunakan media VCD. Berdasarkan hasil penelitian disarankan (1) kepala sekolah hendaknya meningkatkan layanan fasilitas pembelajaran di SD (2) guru hendaknya menggunakan media VCD untuk meningkatkan pemahaman konsep materi pelajaran PKn (3) mengingat pelaksanaan penelitian ini berlangsung pada satu sekolah saja maka peneliti lain diharapkan dapat melanjutkan pada beberapa sekolah lain untuk mendapatkan temuan yang lebih signifikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.832044 WIJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 80 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02040/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PEMAHAMAN KONSEP
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. ENDRO WAHYUNO ; 2. USEP KUSTIAWAN

Lampiran Berkas