Tugas Akhir

Pemanfaatan lingkungan sekolah untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam pembelajaran tematik siswa kelas III SDN Gading Kasri tahun pelajarn 2008-2009 / Baiq Janariah

Abstrak
ABSTRAK Janariah Baiq. 2009. Pemanfaatan Lingkungan Sekolah untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas III SDN Gading Kasri Tahun Pelajaran 2008-2009. Tugas akhir Program Sertifikasi Guru dalam Jabatan melalui Jalur Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs.Rumidjan M. Pd. Kata Kunci Media Lingkungan Sekolah Kemampuan Berkomunikasi Pembelajaran Tematik SD. Pembelajaran di kelas I-III SD menggunakan tematik. Hal ini menyulitkan guru dan siswa untuk mentransfer dan menyerap berbagai mata pelajaran sekaligus dalam sebuah tema. Untuk melaksanakan pembelajaran tematik dibutuhkan berkomunikasi. Kemampuan berkomunikasi dapat ditingkatkan dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai. Media yang dimaksud adalah lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada manfaat media pembelajaran tematik atas pembelajaran tematik untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan dalam pembelajaran tematik bagi siswa kelas III SDN Gading Kasri. Subyek yang diteliti adalah siswa kelas III SDN Gading Kasri tahun pelajaran 2008-2009 yang terdiri dari 21 orang laki-laki dan 19 orang perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah lembar observasi kebahasaan dan aktivitas anak pada saat berlangsungnya proses pembelajaran. Instrumen tersebut tiga butir penilaian yaitu aspek kebahasaan meliputi kelancaran kecepatan dan ketepatan sedangkan aspek aktifitas anak meliputi keaktifan kerja sama dan tanggung jawab. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus putaran oleh peneliti bersama guru kelas/guru mitra. Tema pembelajaran sudah disepakati yaitu permainan dengan materi lingkunga. Kosa kata tentang materi disajikan bentuk lisan dan tulisan berupa printah dan petunjuk kerja yang berhubungan dengan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran. Setiap penyajian materi materi dilengkapi dengan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun peneliti. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik dengan menggunakan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran di kelas rendah dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan siswa dalam berkomunikasi dengan bahasa Indonesia dalam pembelajaran tematik bertema permainan pada siswa kelas III SDN Gading Kasri tahun pelajaran 2008-2009. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik dengan menggunakan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran di kelas rendah dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rps 372.07 JAN p

Prodi

Tugas Akhir (Sertifikasi Guru)--Universitas Negeri Malang. Program Sertifikasi Guru Dalam Jabatan, 2009.

Deskripsi Fisik

xi, 39 + [136] lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02066/KI/09

Edisi

Tugas Akhir (Sertifikasi Guru)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK

Pembimbing

1. RUMIDJAN

Lampiran Berkas