Tugas Akhir

Peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan menggunakan pendekatan menulis proses siswa kelas V SDN Bareng 5 Kota Malang / Endang Soenarijati

Abstrak
ABSTRAK Soenarijati Endang. 2009. Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Dengan Menggunakan Pendekatan Menulis Proses Siswa Kelas V SDN Bareng 5 Kota Malang Kata kunci peningkatan menulis pendekatan menulis proses Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa baik secara lisan maupun tulis serta untuk menumbuhkan apresiasi terhadap hasil kesastraan manusia Indonesia. Rendahnya prestasi menulis siswa kelas V SDN Bareng 5 Kota Malang memunculkan ide penulis untuk melakukan penelitian perbaikan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia aspek menulis siswa kelas V SDN Bareng 5 Kota Malang melalui pendekatan menulis proses. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia aspek menulis dengan menggunakan pendekatan menulis proses ini dlaksanakan tiga kali pertemuan dan satu kali pertemuan 2 jam pelajaran (70 menit).Sedangkan langkah pelaksanaan pembelajaran menulis melalui pendekatan menulis proses meliputi tiga tahapan menulis yaitu (1) tahap pramenulis yang di dalamnya mencakup kegiatan pembangkitan skemata dan perencanaan menulis melalui kegiatan brainstorming pengetahuan siswa dan langkah-langkah membuat kerangka karangan dengan bantuan pemetaan pikiran (2) tahap saat menulis yang kegiatannya adalah pengembangan draf awal menjadi wacana (3) tahap pasca menulis yang berisi perbaikan dan publikasi.Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dokumentasi dan tes. Hasil pembelajaran menulis dengan menggunakan pendekatan menulis proses menunjukkan peningkatan yang signifikan dan lebih besar dari indikator keberhasilan tindakan yang ditetapkan penulis.Untuk keaktifan siswa reratanya 83 %. Untuk kemampuan menulis siswa reratanya 78 %. Indikator keberhasilan tindakan yang ditetapkan penulis 75 %. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pendekatan menulis proses dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan menulis siswa kelas V SDN Bareng 5 Kota Malang

Informasi Detail

DDC

Rps 372.623 SOE p

Prodi

Tugas Akhir (Sertifikasi Guru)--Universitas Negeri Malang. Program Sertifikasi Guru Dalam Jabatan, 2009.

Deskripsi Fisik

xii, 121 + [154] lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02073/KI/09

Edisi

Tugas Akhir (Sertifikasi Guru)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS DESKRIPSI

Pembimbing

1. MUCHTAR

Lampiran Berkas