Tesis

Pengaruh strategi pembelajaran dan orientasi lokus kendali terhadap hasil belajar kompetensi sistem penerangan dan wiring otomotif siswa SMK Program Keahlian Mekanik Otomotif / M. Ma\'ruf Al Khasani

Abstrak
ABSTRAK Khasani M.M.A. 2009. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Orientasi Lokus Kendali terhadap Hasil Belajar Kompetensi Sistem Pene rangan dan Wiring Otomotif Siswa SMK Program Keahlian Mekanik Otom otif. Tesis Jurusan Pendidikan Kejuruan Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Dwi Agus Sudjimat ST. M.Pd. (II) Dr. Waras Kamdi M.Pd. Kata kunci Pengaruh strategi pembelajaran lokus kendali hasil bel ajar sistem penerangan dan wiring otomotif Sudah saatnya pertumbuhan SMK yang pesat diiringi oleh peningkatan ku a litas lulusan SMK. Namun kenyataannya masih jauh dari harapan. Hal ini da pat ditunjukkan oleh pencapaian kompetensi/hasil belajar yang di peroleh lulusan SMK yang masih belum memuaskan. Kondisi ini sangat dipengaruhi oleh variabel mutu pembelajaran dan karakteristik pebelajar. Untuk mengungkap dan mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dengan pemberian job pembuatan dan aplikasi trai ner serta lokus kendali terhadap hasil belajar kompetensi sistem pene rangan dan wiring otomotif siswa Program Keah lian Mekanik Otom otif maka penelitian ini mempunyai rumusan masalah (1) Ada kah perbedaan ha sil belajar kompetensi sistem penerangan dan wiring otomo tif antara kelompok siswa yang diajar menggunakan trainer saja dan ke lom pok sis wa yang diajar meng gunakan trainer dengan terlebih dahulu diberi job pembu at an trainer sistem penerangan dan wiring otomotif (2) Adakah perbedaan hasil belajar kompetensi trainer sistem penerangan dan wiring otomotif antara kelom pok siswa yang memi liki lokus kendali internal dan kelompok siswa yang memi liki lokus kendali eks ternal dan (3) Adakah interaksi antara penggunaan media trainer dan lokus ken dali siswa terhadap hasil belajar kompetensi sistem pene rang an dan wiring oto motif Untuk menjawab permasalahan di atas penelitian ini dirancang dengan ran cangan penelitian quasi-experimental dengan desain faktorial prates-postes dan di lakukan pada di SMK Roudlo tun Nasyi in Beratkulon Kemlagi Mojo kerto. Ada dua kelas yang digunakan sebagai subjek penelitian dengan jumlah 73 siswa. Penentuan kelompok eksperimen dan kontrol menggunakan teknik random as sign ment sampling. Pene li tian ini menggunakan tes untuk pengumpulan datanya. Dari hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa (1) Terdapat perbedaan hasil belajar kompetensi sistem penerangan dan wiring otomotif yang signifikan antara siswa yang diajar menggunakan trainer de ngan terlebih dahulu diberi job pembu atan trainer dan yang diajar dengan meng gunakan trainer saja (2) Terdapat perbe daan hasil belajar kompetensi sistem penerangan dan wiring otomotif yang signi fikan antara kelompok siswa yang memiliki lokus kendali internal dan yang me mi liki lokus kendali eksternal dan (3) Terdapat interaksi antara penggunaan dan pemberian job pembuatan media trai ner dan lokus kendali siswa terhadap hasil belajar sistem penerangan dan wiring otomotif. Berdasarkan hasil temuan ini maka ada beberapa saran yang dapat disam pai kan yaitu (1) Agar guru mata diklat kompe tensi sistem penerangan dan wiring otomotif melakukan pembelajaran dengan terlebih dahulu memberikan job pem bu atan trainer sebelum menggu nakan trainer tersebut agar hasil belajar siswa da pat meningkat (2) Agar pihak sekolah meyelenggarakan kegiatan pem bimbingan kepada siswa antara lain layanan orientasi dan informasi konse ling (baik indivi du maupun kelompok) untuk kasus-kasus khusus misalnya ter hadap siswa yang beranggapan bahwa keberhasilan yang diperolehnya ber sumber dan ditentukan oleh sesuatu di luar dirinya (yang memiliki kecende rungan lokus kendali ekster nal) dan (3) Agar guru dapat men ciptakan situasi dan kondisi yang dapat mengu bah orientasi lokus ken dali siswa dari eksternal ke internal misalkan dengan me numbuhkan keinginan un tuk berkompetisi dalam berprestasi kondisi pembelajar an yang menyenangkan dan lain-lain. ABSRACT Khasani M.M.A. 2009. The influence of learning strategy and control locus on the study result of automotive lighting and wiring system competency of SMK student majoring in Automotive Mechanic. Thesis Vocational Education Department post-graduated program of Malang State University. Key words the influence of learning strategy the trainer application control locus study result automotive lighting and wiring system. It is the time the rapid development of SMK is balanced with the increasing of SMK graduation quality. Yet in fact it is still far from the hope. In case it can be proved by the study result of SMK graduation that is not satisfying yet. This condition is influenced by the variable of learning quality and of learner characteristic. To know the influence of learning strategy by giving job on making trainer and the application and control locus on the study result of automotive lighting and wiring system competency of SMK student majoring in Automotive Mechanic this research has some problems to discuss. They are (1) is there any difference in the study result of automotive lighting and wiring system competency between a group of students that is taught by using trainer only and that is taught by using trainer and is given job on making trainer of automotive lighting and wiring system before (2) is there any difference in the study result of automotive wiring and lighting system competency between a group of students that has internal control locus and a group of students that has external one and (3) is there correlation between the using of trainer media and student control locus to result study of automotive lighting and wiring system To answer the problems above the research is done by using quasi-experimental research program with pretest-posttest factorial design. The research is conducted at SMK of Roudlotun Nasyi in in Beratkulon-Kemlagi-Mojokerto. In doing so there are two classes with 73 students that are used as the object of this research. The determining of experiment group and control uses random assignment sampling technique. In this research the writer uses test to collect the data. From the result of the research can be known that (1) there are significant differences in the study result of automotive wiring and lighting system competency between the students that are taught using trainer and given job on making trainer before and that is taught using trainer only (2) there are significant differences in the study result of automotive lighting and wiring system competency between the group of students that have internal control locus and that have external control locus and (3) there is correlation between the using and the giving job on making trainer and student control locus in the result study of automotive wiring and lighting system. Based on the discussion there are several suggestions that can be implied. They are (1) the teacher of automotive wiring and lighting system competency subject should give job on making trainer to the students first before they use it in order the study result of the students can increase (2) school need to conduct guiding program for student namely orientation and information service counseling to student whether individual or group for special cases for example to the student that believes his/her success is gotten and determined by something outside of himself/ herself that tend to have external control locus) and (3) teacher can create teaching atmosphere which can change student control locus from external to internal one. Let take some examples by motivating student willingness to compete one another in achievement and creating teaching and learning in pleasing condition etc.

Informasi Detail

DDC

Rt 629.271 KHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2009.

Deskripsi Fisik

xii, 142 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02196/KI/09

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. MOBIL - PENERANGAN SISTEM - PRESTASI BELAJAR
2. OTOMOTIF, MEKANIK

Pembimbing

1. DWI AGUS SUDJIMAT ; 2. WARAS KAMDI

Lampiran Berkas