Skripsi

Penggunaan media word square dalam pembelajaran bahasa Arab sebagai upaya peningkatan kemampuan kosakata siswa kelas XI SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember / Devi Suryaning Farida

Abstrak
Salah satu cara untuk memotivasi siswa agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik adalah dengan melakukan variasi pembelajaran. Variasi ini bisa dilakukan dari segi materi metode/teknik dan media. Salah satu bentuk media yang dapat memotivasi siswa adalah media word square. Pembelajaran bahasa Arab di SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember terkesan monoton. Hal itu disebabkan kurang bervariasinya metode pembelajaran dan minimnya penggunaan media dalam proses pembelajaran. Media word square sebagai salah satu media pembelajaran bahasa Arab dapat dijadikan salah satu alternatif yang dapat digunakan karena dengan word square siswa lebih mudah menghafal serta menangkap makna mufradat baru. Dengan begitu dapat meningkatkan kosakata bahasa Arab siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) kegiatan pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan word square untuk meningkatkan kemampuan kosakata siswa kelas XI di SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember (2) proses peningkatan kemampuan kosakata bahasa Arab siswa kelas kelas XI di SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember dengan menggunakan word square sebagai media pengajaran bahasa Arab Rancangan penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas. Tahap-tahap penelitian meliputi perencanaan (planning) pelaksanaan tindakan (action) pengamatan (observation) dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) tes (2) wawancara dan (3) observasi. Dalam penelitian ini peneliti bertindak sebagai instrument utama. Peneliti secara langsung terlibat dalam kegiatan pengumpulan penyelesaian serta penganalisisan data penelitian. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan dimulai sejak pengumpulan data sampai penyusunan laporan. Keabsahan data dalam penelitian ini diperiksa melalui trianggulasi yaitu membandingkan antara hasil tes wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan belajar mengajar diawali dengan penyiapan RPP materi media word square. KBM dengan media word square diadakan 4 kali pertemuan kemudian pelaksanaanya disesuaikan dengan RPP yang telah dibuat. Pemerolehan kosakata siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan word square mengalami peningkatan yang cukup baik. Hal ini membuktikan bahwa word square dalam pengajaran bahasa Arab dapat meningkatkan pemerolehan kosakata siswa. Disarankan bagi pengajar bahasa Arab di SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember untuk lebih memvariasikan media pembelajaran bahasa Arab. Selain itu disarankan pula bagi kepala di SMA 02 Muhammadiyah Wuluhan Jember untuk menyediakan media-media pembelajaran yang sesuai dengan karakter anak didik seperti media word square karena telah terbukti dapat meningkatkan kosakata siswa

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7014 FAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 62 + [45] lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02304/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSAKATA, KEMAMPUAN
2. BAHASA ARAB - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. IMAM ASRORI

Lampiran Berkas