Skripsi

Teknik pembelajaran menyimak-berbicara bahasa Indonesia siswa autis kelas III sekolah dasar di Sekolah Autisme Laboratorium Universitas Negeri Malang / Listieningsih

Abstrak
Abstrak Penelitian ini dilakukan terhadap siswa autis yang berkenaan dengan teknik pembelajaran menyimak-berbicara yang dilakukan guru. Pembelajaran menyimak-berbicara sebagai keterampilan bahasa reseptif-ekspresif sangat penting dan perlu diperhatikan sebagai program pengajaran bahasa khususnya bagi siswa autis. Hal ini terkait dengan kesulitan dalam komunikasi siswa yakni sulit memahami tuturan dan mengekspresikan keinginan diri kepada lawan bicaranya. Dalam pelaksanaan pembelajaran menyimak-berbicara ini guru menggunakan cara-cara ilmiah yang disebut sebagai teknik pembelajaran. Teknik inilah yang diterapkan guru kepada siswa dalam menyampaikan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kata kunci teknik menyimak berbicara.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.2217 LIS t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, 2009.

Deskripsi Fisik

ix, 103 + [17] lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02350/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENYIMAK - PEMBELAJARAN UNTUK ANAK AUTIS
2. BAHASA INDONESIA - BERBICARA - PEMBELAJARAN UNTUK ANAK AUTIS

Pembimbing

1. WIDODO H.S. ; 2. ANANG SANTOSA

Lampiran Berkas