Skripsi

Buku teks bahasa dan sastra Indonesia kelas IX terbitan Erlangga: materi, metode, dan penggunaan bahasa / Wahyu Wijaya

Abstrak
ABSTRAK Wijaya Wahyu. 2009. Buku Teks Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas IX Terbitan Erlangga Materi Metode dan Penggunaan Bahasa. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Anang Santoso M. Pd. Kata kunci buku teks materi metode penggunaan bahasa. Perubahan kurikulum membawa banyak dampak dan perubahan pada sistem maupun sarana pendidikan. Salah satunya adalah banyak diterbitkannya buku-buku pelajaran yang memberikan label berstandar kurikulum yang berlaku termasuk buku teks pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Tugas pengguna buku terutama guru dituntut dalam menyeleksi buku yang berkualitas. Pemilihan buku tidak hanya pada aspek luarnya saja akan tetapi juga isi metode dan bahasa yang digunakan. Selain itu juga disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan materi metode belajar dan bahasa yang digunakan dalam buku teks Bahasa Indonesia terbitan Erlangga. Penelitian ini termasuk penelitian deskripsi kualitatif karena menggunakan metode kualitatif. Instrumen utama yang digunakan adalah peneliti sendiri. dengan dibantu beberapa tabel dan pemberian kode pada data-data yang ditemukan. Teknik yang digunakan adalah (1) penyeleksian data yang layak dipakai sesuai dengan masalah penelitian (2) pengklasifikasian data pada aspek materi metode penyajian dan juga penggunaan bahasa (3) pemberian kode-kode terhadap data yang telah ditemukan agar mempermudah dalam penganalisisan (4) menganalisis serta mencocokkan data dengan kurikulum (5) penyimpulan data. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut. Pertama materi yang meliputi kompetensi dasar standar kompetensi kegiatan pembelajaran dan bahan pengajaran sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu KTSP walaupun ada satu kompetensi dasar yang kurang sesuai yaitu pada kompetensi dasar menulis naskah drama berdasarkan kutipan bagian awal teks cerpen yang pada kurikulum tercantum menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang telah dibaca. Kedua metode belajar sudah bervariasi atau bermacam-macam dan melibatkan keaktifan siswa. Metode belajar yang terdapat pada buku teks antara lain metode ceramah latihan tanya-jawab simulasi diskusi atau kelompok resitasi atau pemberian tugas dan individu atau perseorangan. Ketiga bahasa yang digunakan dalam buku teks sudah baik dan benar sesuai dengan EYD serta menggunakan kalimat-kalimat yang efektif tetapi masih ditemukan sedikit kesalahan dalam penggunaan bahasa. Kesalahannya meliputi kesalahan penggunaan tanda baca dan kesalahan penggunaan huruf kapital serta ada beberapa kalimat yang kurang logis dan kurang hemat.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.221 WIJ b

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2009.

Deskripsi Fisik

vi, 110 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02349/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - BUKU TEKS

Pembimbing

1. ANANG SANTOSO

Lampiran Berkas