Skripsi
Tari reyog Tulungagung sebagai sumber pengembangan gerak tari reyog mayoret dalam materi pengembangan diri seni tari di SMPN 1 Srengat Blitar / Novyta Mijil Purwana IS.
Abstrak
ABSTRAK Purwana Novyta Mijil. 2009. Tari Reyog Tulungagung sebagai Sumber Pengembangan Gerak Tari Reyog Mayoret dalam Materi Pengembangan Diri Seni Tari di SMPN 1 Srengat Blitar. Skripsi Program Studi Pendidikan Seni Tari Jurusan Seni Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Soerjo Wido Minarto M.Pd. (II) Drs. Supriyono. Kata Kunci reyog tulungagung reyog mayoret pengembangan diri Kegiatan Pengembangan Diri di SMPN 1 Srengat Blitar merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa. Pencapaian yang diharapkan adalah kemampuan dalam menari dan pengalaman ketrampilan seni siswa.Materi yang digunakan adalah tari Reyog Mayoret yang bersumber dari tari Reyog Tulunggagung. Penulisan ini bertujuan mendeskipsikan struktur tari Reyog kendhang dan ragam geraknya serta memaparkan hasil dan proses penerapan pengambangan tari Reyog kendhang menjadi tari Reyog mayoret. Penelitian ini merupakan penelitian developmental atau penelitian pengembangan dengan mengembangkan tari tradisi daerah setempat menjadi bentuk tari pendidikan sebagai bahan ajar siswa dalam kegiatan pengembangan diri. Lokasi peelitian berada di SMPN 1 Srengat Blitar dengan subyek penelitian adalah siswa pengembangan diri kelas VII dan VIII. Tari Reyog Mayoret mengembangkan beberapa gerak dari Reyog Tulungagung yaitu gerak gembyangan menthokan andul midhak kecik ngungak sumur gejoh bumi baris kejang dan lilingan. Berdasarkan penelitian hasil penelitian dapat disarankan agar dilakukan pengembangan tari berdasar Reyog Tulungagung lebih lanjut. Misalnya pengembangan dalam musik busana dan property. Dalam penyampaian materi terhadap anak hendaknya tidak terlalu kaku atau jangan memaksakan suatu gerakan jika siswa mengalami kesulitan. Koreografer hendaknya membuat gerakan yang sesuai dengan karekteristik siswa.