Tugas Akhir

Upaya peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 9 Malang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) / Yayuk Mutiyasih

Abstrak
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 9 MALANG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) ABSTRAK Mutiyasih Yayuk. 2009 Upaya Peningkatan Prestasi Belajar dan Aktivitas Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 9 Malang dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Program Sertifikasi Guru Melalui Jalur Pendidikan. FPMIPA Universitas Negeri Malang. Kata Kunci Aktivitas belajar model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Prestasi belajar. ABSTRAK Berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan observasi awal di kelas VIII-B SMP Negeri 9 Malang diketahui bahwa proses pembelajaran di kelas masih bersifat teacher centered. Proses pembelajaran terlihat kurang menarik bagi siswa akibatnya konsentrasi siswa kurang terfokus aktivitas siswa sangat kurang dan cenderung bersikap pasif dalam kegiatan kelompok maupun dalam kegiatan pembelajaran. Rekaman nilai ulangan harian siswa menunjukkan bahwa nilai rata-rata adalah 34 9 dengan ketuntasan klasikal 6 8% masih jauh dari harapan sekolah yang menentukan nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 6 5. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus yang masing-masing terdiri dari tiga kali pertemuan. Siklus I dilaksanakan tanggal 14 sampai 23 April 2009 dan siklus 2 dilaksanakan tanggal 5 sampai 26 Mei 2009. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas siswa dan prestasi belajar siswa. Aktivitas siswa dalam kerja sama kelompok meningkat sebesar 20%. Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran meningkat sebesar 28 5%. Peningkatan juga terjadi pada prestasi belajar siswa rata-rata kelas meningkat sebesar 12 5 poin dan ketuntasan belajara klasikal meningkat sebesar 36%.

Informasi Detail

DDC

Rps 570.76 MUT u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Melalui Jalur Pendidikan, 2009.

Deskripsi Fisik

xii, 143 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02506/KI/09

Edisi

Tugas Akhir (Sertifikasi Guru)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. BIOLOGI - PRESTASI BELAJAR
2. BIOLOGI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Pembimbing

1. SUNARMI ; 2. HADI MARGONO

Lampiran Berkas