Skripsi

Survey pelaksanaan pembelajaran desain kelas X Jurusan Perhiasan SMKN 11 Surabaya / Yongky Danang Prasetyo

Abstrak
ABSTRAK Prasetyo Yongky Danang.2009.Survey Pelaksanaan Pembelajaran Desain Kelas X Jurusan Perhiasan SMKN 11 Surabaya . Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Seni Rupa Jurusan Seni Dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Ida Siti Herawati M.Pd (II) Drs. Eko Budi Winarno Kata Kunci Pembelajaran desain. Hasil desain SMKN 11 Surabaya ini adalah satu-satunya sekolah di Jawa Timur yang memiliki jurusan perhiasan. Dunia perhiasan saat ini sangat diperhatikan terbukti dengan banyaknya lomba-lomba antar SMK yang bergelut dalam bidang perhiasan. Peranan guru tetap diandalkan untuk menentukan kualitas lulusannya di dalam mendukung kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pembelajaran desain pada siswa kelas X Jurusan Perhiasan SMKN 11 Surabaya (2) untuk mengetahui hasil desain siswa kelas X Jurusan Perhiasan. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 11 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data adalah (1) wawancara dengan guru mata pelajaran kreatifitas dan siswa kelas X (2) Observasi kelas (3) Observasi hasil desain serta (4) Dokumentasi sebagai pelengkap. Hasil-hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Media yang dipakai dalam proses kegiatan belajar yaitu media gambar contoh-contoh pola ragam hias. Evaluasi yang digunakan adalah evaluasi proses dan evaluasi perbuatan. Evaluasi proses yaitu evaluasi yang ditujukan untuk melihat proses pelaksanaan baik mengenai kelancaran proses kesesuaian dengan rencana faktor pendukung dan faktor penghambat yang muncul dalam proses pelaksanaan. Evaluasi perbuatan terutama ditujukan untuk mengukur hasil belajar yang menyangkut domain keterampilan (skill). Acuan guru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa menggunakan kaidah unsur seni dan prinsip seni juga estetika pasar sekaligus beberapa unsur komposisi keragaman kerapian kreatifitas dan finishing (2) Dari hasil karya desain siswa kelas X jurusan perhiasan dapat digolongkan menjadi beberapa motif desain yaitu motif geometris motif simetris komposisi terbuka komposisi tertutup motif pengulangan (sederhana) motif stilasi daun dan ornamen bentuk segi enam. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka peneliti dapat memberikan saran sebagai berikut (1) untuk kepala sekolah agar memantau setiap kegiatan pembelajaran kreativitas (desain) dan dapat memberikan motivasi kepada setiap siswa agar dapat meningkatkan mutu dan kualitas hasil karya (2) untuk guru mata pelajaran agar dapat menyiasati keterbatasan sarana dan prasarana khususnya media pembelajaran dengan melakukan variasi pembelajaran agar pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan standar kompetensi (3) mahasiswa agar lebih mempersiapkan diri sebagai pengajar khususnya sebagai pengajar desain perhiasan.

Informasi Detail

DDC

Rs 745.5942 PRA s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 97 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02554/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. PERHIASAN - DESAIN - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. IDA SITI HERAWATI ; 2. EKO BUDI WINARNO

Lampiran Berkas