Tesis

Kontribusi supervisi pengajaran, pengembangan profesional guru, dan kinerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri se-malang Raya / Istiqomah

Abstrak
ABSTRAK Istiqomah. 2009. Kontribusi Supervisi Pengajaran Pengembangan Profesional Guru dan Kinerja Guru terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri Se-Malang Raya. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd. (II) Prof. Dr. H. Ibrahim Bafadal M.Pd. Kata kunci supervisi pengajaran pengembangan profesional guru kinerja guru hasil belajar. Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai variabel baik yang langsung berkaitan dengan kegiatan pengajaran maupun di luar kegiatan pengajaran.. Salah satu faktor yang paling berpengaruh terhadap hasil belajar siswa adalah kinerja guru yang langsung berinteraksi dengan para siswa. Kinerja guru pun dipengaruhi oleh berbagai faktor antara lain supervisi pengajaran yang dilakukan pengawas serta pengembangan profesional guru yang diikuti oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (a) hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (b) supervisi pengajaran yang dilakukan pengawas terhadap guru Bahasa Indonesia (c) pengembangan profesional guru Bahasa Indonesia (d) kinerja guru Bahasa Indonesia (e) kotribusi langsung dan signifikan supervisi pengajaran terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia (f) kontribusi langsung dan signifikan pengembangan profesional guru terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia (g) kontribusi langsung dan signifikan supervise pengajaran dan pengembangan profesional guru secara langsung dan simultan terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia (h) kontribusi langsung kinerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (i) kontribusi tidak langsung supervisi pengajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui kinerja guru (j) kontribusi tidak langsung pengembangan profesional guru terhadap terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui kinerja guru (k) besarnya kontribusi supervisi pengajaran terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia (l) besarnya kontribusi pengembangan profesional guru terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia (m) besarnya kontribusi kontribusi supervisi pengajaran dan pengembangan profesional guru secara bersama atau simultan terhadap kinerja guru Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (n) besarnya kontribusi kinerja guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia (o) besarnya kontribusi supervisi pengajaran pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui kinerja guru (p) besarnya kontribusi pengembangan profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri se-Malang Raya melalui kinerja guru.

Informasi Detail

DDC

Rt 499.221076 IST k

Prodi

Univesitas Negeri Malang. Program Studi Manjemen Pendidikan, 2009.

Deskripsi Fisik

xvii, 386 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02600/KI/09

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2009

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - PESTASI BELAJAR
2. GURU (BAHASA INDONESIA) - PROFESIONALISME
3. GURU (BAHASA INDONEIA) - KINERJA

Pembimbing

1. WILLEM MANTJA ; 2. IBAHIM BAFADAL

Lampiran Berkas