Skripsi
Analisis kesesuaian buku teks pelajaran biologi SMA/MA kelas X terbitan Esis dengan standar isi ditinjau dari komponen kesesuaian isi, komponen kebahasaan dan komponen penyajian / Hanum Wiharaningtyas
Abstrak
ABSTRAK Wiharaningtyas Hanum. 2009. Analisis Kesesuaian Buku Teks Biologi SMA/MA Kelas X Terbitan Esis dengan Standar Isi Ditinjau dari Komponen Kesesuaian Isi Komponen Kebahasaan dan Komponen Penyajian. Skripsi Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Hadi Margono M.A. (II) Drs. Sulisetijono M.Si. Kata Kunci buku teks standar isi komponen kesesuaian isi komponen kebahasaan komponen penyajian Buku teks pelajaran adalah buku bidang studi tertentu yang digunakan di sekolah yang disusun oleh para pakar memuat materi pembelajaran dalam rangka meningkatkan keimanan ketakwaan akhlak mulia dan kepribadian penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis peningkatan kemampuan kinestetis dan kesehatan yang dilengkapi dengan sarana-sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh siswa yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan. Buku teks pelajaran yang baik harus memiliki kebenaran isi penyajian yang sistematis dan penggunaan bahasa dan keterbacaan yang baik. Kelayakan ini ditentukan oleh penilaian yang dilakukan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan ditetapkan berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas). Berdasarkan hasil observasi di 13 SMA/MA se-kota Malang pada bulan Nopember-Desember 2008 siswa di 9 sekolah tersebut (69 23%) menggunakan buku teks pelajaran terbitan Esis yang disusun oleh Dyah Aryulina Choirul Muslim Syalfinah Manaf dan Endang Widi Winarni. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kesesuaian antara buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis dengan Standar Isi ditinjau dari komponen kesesuaian isi (2) mengetahui kesesuaian antara buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis dengan Standar Isi ditinjau dari komponen kebahasaan dan (3) mengetahui kesesuaian antara buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis dengan Standar Isi ditinjau dari komponen penyajian. Untuk menjawab pertanyaan di atas penelitian ini dirancang dengan rancangan deskriptif dengan menggunakan instrumen penilaian buku teks pelajaran Biologi dari BSNP. Subjek penelitian ini adalah buku teks pelajaran Biologi terbitan Esis yang disusun oleh Dyah Aryulina Choirul Muslim Syalfinah Manaf dan Endang Widi Winarni edisi Tahun 2007. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan oleh guru dan siswa dalam memilih buku teks pelajaran Biologi untuk siswa kelas X dan memberi masukan terhadap upaya penerbit dalam membuat dan merevisi buku teks pelajaran yang akan digunakan oleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan tiga hal. Pertama buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis memiliki kesesuaian isi yang tergolong cukup dengan skor 2 07. Kedua buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis memiliki skor kebahasaan 3 71. Artinya buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis memiliki kriteria kebahasaan yang tergolong tinggi. Ketiga buku teks pelajaran Biologi SMA/MA Kelas X terbitan Esis memiliki skor penyajian yang tergolong cukup dengan skor 2 08. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan agar pemakai buku dapat memanfaatkan buku Esis ini secara bijak dengan mengambil kebaikan-kebaikannya. Selain itu pemakai buku hendaknya menyadari bahwa buku teks pelajaran yang sempurna tidaklah ada. Setiap buku teks pelajaran ada kekurangannya sehingga pemakai seharusnya tidak hanya memakai satu buku saja agar kekurangan dari masing-masing buku teks pelajaran dapat dipenuhi