Skripsi

Studi pelaksanaan pembelajaran kooperatif mata pelajaran seni budaya di kelas VIII di SMP N 1 Kecamatan Candipuro-Lumajang / Elly Nurviyah

Abstrak
ABTRAK Nurviyah Elly.2009. Studi Pelaksanaan Pembelajaran Model Kooperatif Mata Pelajaran Seni Budaya Di Kelas VIII SMP Negeri I Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajangs. Skripsi Jurusan Seni Desain. Progarm Studi Pendidikan Seni Tari Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Robby Hidajad M.Sn (2) Drs. Supriyono Kata kunci Kooperatif motivasi Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti pada siswa kelas II SMP Negeri 1 Candipuro Kabupaten lumajang ternyata guru dalam menyampaikan materi pelajaran belum menggambarkan pelajaran yang kooperatif. Guru masih sering menggunakan metode ceramah yang bersifat teacher center. Selain itu kemampuan belajar kooperatif belum terevaluasi karena penilaian yang diterapkan bersifat pengetahuan. Untuk mengatasi keadaan tersebut diperlukan pembelajaran yang dapat memahamkan suatu konsep dan memotivasi siswa dalam belajar. Pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran ini adalah pembelajaran kooperatif dalam bentuk struktural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pelaksanaan model pembelajaran kooperatif bentuk struktural dan motivasi belajar siswa melalui pembelajaran secara kooperatif bentuk struktural. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang meliputi dua siklus tindakan. Dalam satu siklus meliputi tahap perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan obsevasi dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah kelas II dengan jumlah 41 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan dan aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitataif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif bentuk struktural dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Taraf keberhasilan keaktifan siswa pada siklus I adalah 75 60% dengan kategori baik sedangkan pada siklus II taraf keberhasilannya adalah 97 37% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar dilakukan penelitian lebih lanjut misalnya penerapan pembelajaran yang sama akan tetapi penilaian yang dilakukan adalah penilaian kinerja sehingga kebermaknaan pembelajaran kooperatif semakin meningkat dan penerapan pembelajaran secara kooperatif dengan tipe yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 793.3107 NUR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Seni Tari, 2009.

Deskripsi Fisik

vii, 56 + [16] lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02769/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. SENI TARI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pembimbing

1. ROBBY HIDAJAT ; 2. SUPRIYONO

Lampiran Berkas