Skripsi

Pengaruh penguasaan konsep asam basa terhadap tingkat penguasaan konsep hidrolisis garam yang diajarkan dengan model learning cycle 5 fase / Lailatul Mufidah

Abstrak
ABSTRAK Mufidah Lailatul. 2008.Pengaruh Penguasaan Konsep Asam-Basa terhadap Tingkat Penguasaan Konsep Hidrolisis Garam yang Diajarkan dengan Model Learning Cycle 5 Fase.Skripsi Jurusan Kimia Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Mohammad Sodiq Ibnu M.Si (II) Drs. Ida Bagus Suryadharma M.S. Kata kunci Penguasaan konsep asam basa penguasaan konsep hidrolisis garam Learning cycle Pemahaman hubungan antar konsep sangat diperlukan dalam pembelajaran kimia. Penguasaan konsep-konsep sederhana akan mempermudah dalam memahami konsep yang lebih kompleks. Konsep asam-basa mendasari penguasaan konsep hidrolisis garam diduga apabila siswa kurang menguasai konsep asam basa maka siswa juga kurang menguasai konsep hidrolisis garam. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh beberapa ahli penerapan model learning cycledapat meningkatkan pemahaman siswa berdasarkan keunggulan ini diyakini bahwa modellearning cycle dapat mengoptimalkan penguasaan konsep asam-basa dan hidrolisis garam. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui (1) tingkat penguasaan konsep asam-basa siswa kelas XI IPA (2) tingkat penguasaan konsep hidrolisis garam yang diajarkan denganlearning cycle siswa kelas XI IPA (3) hubungan antara tingkat penguasaan konsep asam-basa dengan tingkat penguasaan konsep hidrolisis garam siswa kelas XI IPA. Penelitian menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2008-2009 yang berjumlah 41 orang diambil secara acak kelompok dengan melakukan undian. Untuk memperoleh data penelitian digunakan tes penguasaan konsep asam-basa dan tes penguasaan konsep hidrolisis garam. Data diambil dengan tes sendiri sebanyak 20 soal pilihan ganda yang valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0 817. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Hasil penelitian menunjukkan tingkat penguasaan konsep asam-basa siswa kelas XI SMA Negeri 8 Malang tergolong baik dengan nilai rata-rata 80 97. Tingkat penguasaan konsep hidrolisis garam tergolong baik dengan nilai rata-rata sebesar 87 07. Nilai rxysebesar 0 649 pada taraf signifikansi 0 05 menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara penguasaan konsep larutan asam-basa terhadap penguasaan konsep hidrolisis garam siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Malang dan penguasaan konsep asam-basa harus terjadi lebih dahulu dibandingkan penguasaan konsep hidrolisis garam. Hal ini menunjukkan penguasaan konsep asam-basa memberikan pengaruh terhadap penguasaan konsep hidrolisis garam pada pengajaran menggunakan modellearning cycleuntuk mengoptimalkan penguasaan konsep asam-basa dan hidrolisis garam. i

Informasi Detail

DDC

Rs 541.3907 MUF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2009.

Deskripsi Fisik

viii, 100 lembar : il. : tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02795/KI/09

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009

Subjek

1. HIDROLISIS GARAM - KONSEP, PENGUASAAN
2. HIDROLISIS GARAM - PEMBELAJARAN MODEL LC (LEARNING CYCLE)

Pembimbing

1. MOHAMMAD SODIQ IBNU ; 2. IDA BAGUS SURYADHARMA

Lampiran Berkas