UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh penggunaan LCD sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas 2 resto di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Batu / Jesica Veronica Runtu

Runtu, Jesica Veronica - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Runtu Jesica Veronica. 2009. Pengaruh Penggunaan LCD Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Resto di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Batu. Skripsi Bidang Keahlian Usaha Jasa Restoran Program Studi S1 Tata Boga Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Amat Nyoto M. Pd Pembimbing (II) Dra. Nur Endah Purwaningsih M. Pd. Kata Kunci Penggunaan Media Hasil Belajar Siswa Kegiatan pembelajaran adalah penyampaian materi atau pesan dari guru (pengajar) kepada siswa. Kegiatan pembelajaran mencakup pembuka inti dan penutup. Dalam penelitian ini guru menyampaikan materi dengan menggunakan metode yang sesuai dan media pembelajaran dengan menggunakan LCD untuk mencapai tujuan. LCD dipakai pada mata diklat menyiapkan dan menghidangkan minuman non-alkohol. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas 2 Resto semester IV Tahun pelajaran 2008/2009 di SMK N 1 Batu dan lokasi penelitian Jl.Bromo No.11 Kota Batu. Sampel penelitian adalah siswa kelas 2 Resto yang berjumlah 53 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif teknik penarikan sampel menggunakan teknik porposif random sampling dengan responden yang diambil sebanyak 30 siswa. Pengambilan data berupa metode tes observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukan Pre-test kelompok yang diajar dengan menggunakan media LCD signifikan sinya sebesar (0 303) karena nilai Signifikan sinya (0 303) 0 05 maka tidak ada perbedaan nilai Pre-test antara kelas kontrol dengan nilai Pre-test kelas eksperimen. Post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Signifikan sinya sebesar (0 000) karena nilai Signifikan sinya. (0 000) 0 05 maka ada perbedaan nilai Post-test antara kelas kontrol dengan nilai Post-test kelas eksperimen. Diperoleh juga data tentang respon positif dari siswa yang diajar dengan menggunakan media LCD.


Informasi Detail
DDC
Rs 647.95076 RUN p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Tata Boga, 2009.
Deskripsi Fisik
viii, 78 + [53] lembar : il. : tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
03029/KI/09
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009
Subjek
1. RESTORAN - PRESTASI BELAJAR
2. RESTORAN - MEDIA PEMBELAJARAN (LCD)

Pembimbing
1. AMAT NYOTO ; 2. NUR ENDAH PURWANINGSIH
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik